Актуальные проблемы фундаментализации образования Actual problems of education fundamentalization Актуальные проблемы фундаментализации образования Actual problems of education fundamentalization 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Вощилина Е. В., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 530678 Некоторые вопросы развития школьного образования в России: конец XX – начало XXI вв. Nekotorye voprosy razvitiia shkol'nogo obrazovaniia v Rossii: konets XX - nachalo XXI vv. Вощилина Екатерина Вячеславовна Voshchilina Ekaterina Viacheslavovna vip.mikhailova2016@mail.ru ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет им. Доржи Банзарова» Россия FSBEI of HE "Buryatia State university" Russia

в статье рассматривается фальсификация истории, ценности общегосударственной политической деятельности во сфере противодействия фальсификации в Российской Федерации. Автором сопоставляются и раскрываются такие явления, как фальсификация истории, мифотворчество. Поставлены задачи определить цель и мотивы фальсификаторов истории, а также трудности фальсификации события. Проделана попытка сформулировать предписания согласно преодолению усилий фальсификации события.

 историческая память фальсификация мифы мифотворчество фальсификаторы истории историческое знание антироссийская пропаганда References Вяземский Е.Е. Преподавание истории и обществознания в школе. Актуальные вопросы преподавания новейшей истории и обществознания в общеобразовательных учреждениях и разработки государственного стандарта общего образования второго поколения. №9. – М.: Просвещение. 2007. Вяземский Е. Е. Преподавание истории и обществознания в школе. Актуальные вопросы преподавания новейшей истории и обществознания в общеобразовательных учреждениях и разработки государственного стандарта общего образования второго поколения. №9 Вяземский Е.Е. Историческая политика и историческое образование // История и политика в современном мире: материалы Международной научной конференции» (МГГУ им. М.А. Шолохова, 24–25 сентября 2010 г.). – М., 2010. Вяземский Е. Е. Историческая политика и историческое образование История и политика в современном мире: материалы Международной научной конференции» (МГГУ им. М.А.25 сентября 2010 г.). – Шолохова, 24– Данилова А.А. История России и новых независимых государств в школьных учебниках: кн.для учителя / А.А. Данилова, А.В. Филиппова, Д.Я. Бондаренко [и др.]. – М.: Просвещение, 2010. Данилова А. А. Филиппова А. В. Бондаренко Д. Я. История России и новых независимых государств в школьных учебниках: кн.для учителя М. Просвещение Мельтюхов М.И. Современная российская историография предистории Великой Отечественной войны // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2005. – №7. Мельтюхов М. И. Современная российская историография предистории Великой Отечественной войны Преподавание истории и обществознания в школе 2005 №7 Репина Л.П. Диалоги со временем: память о прошлом в контексте истории. – М.: Круг, 2008. Репина Л. П. Диалоги со временем М. Круг Репина Л.П. История исторического знания: пособие для вузов / Л.П. Репина, В.В. Зверева, М.Ю. Парамонова. – М.: Дрофа, 2004. Репина Л. П. Зверева В. В. Парамонова М. Ю. История исторического знания: пособие для вузов М. Дрофа Стрелова О.Ю. Изучая историю, изучаем мифы // История и политика в современном мире: материалы Международной научной конференции (МГГУ им. М.А. Шолохова, 24–25 сентября 2010 г.). – М., 2010. Стрелова О. Ю. Изучая историю, изучаем мифы История и политика в современном мире Шолохова, 24– Стрелова О.Ю. Образы – мифы – фальсификации // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2010. – №8. Стрелова О. Ю. Образы Преподавание истории и обществознания в школе 2010 №8 Мегилл А. Историческая эпистемология / пер. с англ. – М.: Канон+, 2007. Мегилл А. Историческая эпистемология Канон+ Филиппова А.В. История России, 1945–2007 гг. – М., Дрофа, 2004. Филиппова А. В. История России, 1945–2007 гг Дрофа