978-5-6044690-7-1 10.21661/a-709 Мастерство педагога: от вопросов к решениям Teacher Council: Experience, Research, Recommendations

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Потапова Мария Александровна chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Мастерство педагога: от вопросов к решениям Teacher Council: Experience, Research, Recommendations 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2020 Copyright © Бурачевская Т. В., Логинова И. Н., Бурачевская Т. В., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.21661/r-541062 541062 Арт-технологии как инновационная педагогическая технология Art Technologies as an Innovative Pedagogical Technology Бурачевская Тамара Владимировна Burachevskaia Tamara Vladimirovna t_burachevskaya@mail.ru Логинова Инна Николаевна Loginova Inna Nikolaevna Бурачевская Тамара Владимировна Burachevskaia Tamara Vladimirovna t_burachevskaya@mail.ru МГУ «Центр инновационного обучения и развития «Логос» Беларусь Multi-field Humanitarian Institution "Center of Innovative Education and Development "LOGOS" Belarus УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка» Беларусь EI "Belarus State Pedagogical University Named After Maxim Tank" Belarus 71 74

в статье рассматривается педагогическая модель арт-технологий как альтернатива психотерапевтической и психосоциальной моделям. Авторами раскрываются различные подходы к словесной репрезентации понятия «арт-технологии», описывается классификация арт-технологий, применяемая в коррекционно-педагогической практике.

 арт-технологии визуальные арт-технологии визуально-динамические арт-технологии динамические арт-технологии изобразительные арт-технологии технические арт-технологии песочные арт-технологии ландшафтные арт-технологии музыкальные арт-технологии драма-технологии нарративные арт-технологии References Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании / Е.А. Медведева [и др.]. – М.: Academia, 2001. – 246 с. Медведева Е. А. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании М. Academia Афанасьва А.Б. Арт-технологии в диагностике и развитии / А.Б. Афанасьва // Опыт и инновации: мат. науч. конф. (Тольятти, ноябрь 2016 г.). – Ульяновск, 2016. – С. 94–98. Афанасьва А. Б. Арт-технологии в диагностике и развитии Опыт и инновации 94 98 Ульяновск Блинова Ю.Л. Мультимодальные арт-технологии как средство актуализации познавательной активности младших школьников / Ю.Л. Блинова // Мир науки. – 2017. – №6 (Т.5). – С.73. Блинова Ю. Л. Мультимодальные арт-технологии как средство актуализации познавательной активности младших школьников Мир науки 2017 №6 (Т.5) Бурачевская О.В. Арт-технологии как средство развития пространственного восприятия и пространственных представлений у дошкольников с общим недоразвитием речи / О.В. Бурачевская // Инновационные педагогические технологии : материалы II Междунар. науч. конф. (Казань, май 2015 г.). – Казань: Бук, 2015. – С. 139–142. Бурачевская О. В. Арт-технологии как средство развития пространственного восприятия и пространственных представлений у дошкольников с общим недоразвитием речи Инновационные педагогические технологии 139 142 Казань Бук Жукова Т.В. Использование арт-технологий в подготовке студентов-психологов к профессиональной деятельности / Т.В. Жукова. – М.: Владос, 2005. – 250 с. Жукова Т. В. Использование арт-технологий в подготовке студентов-психологов к профессиональной деятельности М. Владос Светоносова Л.Г. Арт-технологии в современном образовании / Л.Г. Светоносова // Общество, культура, личность XXI века: материалы Междунар. научно-практич. конф. (Чебоксары, 23–24 июня 2016 г.). / редкол.: Н.А. Сергеева [и др.]. – Чебоксары, 2016. – С. 30–33. Светоносова Л. Г. Арт-технологии в современном образовании Общество, культура, личность XXI века 30 33 Чебоксары Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: в 2 т. / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 2005. – Т. 1. – 556 с. Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий М. Народное образование Шкиль И.Е. Применение арт-технологий как средства развития коммуникативной компетентности личности / И.Е. Шкиль // Актуальные проблемы психологического знания. – 2013. – №3. – С. 99–111. Шкиль И. Е. Применение арт-технологий как средства развития коммуникативной компетентности личности Актуальные проблемы психологического знания 2013 №3 99 111