978-5-6044690-7-1 10.21661/a-709 Мастерство педагога: от вопросов к решениям Teacher Council: Experience, Research, Recommendations

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Потапова Мария Александровна chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Мастерство педагога: от вопросов к решениям Teacher Council: Experience, Research, Recommendations 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2020 Copyright © Карпенко А. Г., Зуев И. В., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 541233 Физическая воспитание и здоровьесберегающие технологии Fizicheskaia vospitanie i zdorov'esberegaiushchie tekhnologii Карпенко Антон Геннадьевич Karpenko Anton Gennadevich Зуев Игорь Владимирович Zuev Igor Vladimirovich izein99@yandex.ru НОУ ВО «Таганрогский институт управления и экономики» Россия NOU VO "Taganrogskii institut upravleniia i ekonomiki" Russia 86 88

в статье подчеркивается важность физического развития и поддержания здорового образа жизни у людей с раннего возраста, на протяжении всей жизни.

 воспитание физическая культура спорт подвижные игры здоровье физическое воспитание физическое развитие критерии здоровья и здорового образа жизни References Ахутина Т.В. Здоровьесберегающие технологии обучения: индивидуально-ориентированный подход // Школа здоровья. – 2008. – Т. 7. – №2. – С.21–59. Ахутина Т. В. Здоровьесберегающие технологии обучения: индивидуально-ориентированный подход Школа здоровья 2008 Т. 7 Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе: методология анализа, формы, методы, опыт применения. Методические рекомендации / под ред. М.М. Безруких, В.Д. Сонькина. – М., 2008. – С. 42. Безруких М. М. Сонькина В. Д. Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе: методология анализа, формы, методы, опыт применения. Методические рекомендации М. Выготский Л.С. Педагогическая технология / под ред. В.В. Давыдова. – М.: Педагогика, 2007г с.87 Выготский Л. С. Давыдова В. В. Педагогическая технология М. Педагогикаг Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2008. – №51. – С. 10. Герцена А. И. Известия Российского государственного педагогического университета им. Кучма В.Р. Теория и практика гигиены детей и подростков на рубеже тысячелетий. – М., 2007. – С. 96–100. Кучма В. Р. Теория и практика гигиены детей и подростков на рубеже тысячелетий 96 100 М. Михеева Е.В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ: методические рекомендации. – М., 2009. – С. 102–108. Михеева Е. В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ 102 108 М. Гризик Т.И. Радуга: программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях дет. Сада / Т.И. Гризик, Т.Н. Доронова, Е.В. Соловьёва [и др.]. – М.: Просвещение, 2010. – С. 49. Гризик Т. И. Доронова Т. Н. Соловьёва Е. В. Радуга: программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях дет. Сада М. Просвещение Педагогика и психология здоровья / под ред. Н.К. Смирнова. – М.: АПКиПРО, 2007. Смирнова Н. К. Педагогика и психология здоровья М. АПКиПРО Сухарев А.Г. Концепция укрепления здоровья детского и подросткового населения России // Школа здоровья. – 2008. – Т. 7. – №2. – С. 29. Сухарев А. Г. Концепция укрепления здоровья детского и подросткового населения России Школа здоровья 2008 Т. 7 Сивцова А.М. Влияние комплексного использования здоровьесберегающих педагогических технологий технологий в ДОУ на последующую адаптацию детей к школе. – С. 110–112. Сивцова А. М. Влияние комплексного использования здоровьесберегающих педагогических технологий технологий в ДОУ на последующую адаптацию детей к школе 110 112