978-5-906626-53-0 Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития

В сборнике представлены материалы участников III международной научно–практической конференции, отражающие современное состояние и проблемы дошкольного образования. В сборнике приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Николаева Наталия Сергеевна nnikolaeva@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2015 © 2014 Музалёва А. С., Полетаева О. В. 2014 Музалёва А. С., Полетаева О. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 5462 Коррекция гиперактивного состояния у детей дошкольного возраста Музалёва Анастасия Сергеевна muzaleva_anastas@mail.ru Полетаева Ольга Витальевна ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» Россия 100 101

в статье рассматриваются вопросы проявления гиперактивности детей. Особое внимание уделено коррекции гиперактивности детей дошкольного возраста. Описываются признаки гиперактивности, предложена методика коррекции поведения детей. Отмечаются положительные результаты применения методики создания аппликаций, выявлена необходимость комплексного решения проблемы.

 гиперактивное поведение дошкольника гиперактивный ребенок