978-5-6044901-6-7 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects

В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна Kuznetsova Evgeniia Vitalevna op6@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2020 Copyright © Терехина С. В., Кузнецова И. В., Котенева Т. А., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 551539 Проблема проявления импульсивного поведения детей дошкольного возраста в онтогенезе Problema proiavleniia impul'sivnogo povedeniia detei doshkol'nogo vozrasta v ontogeneze Терехина Светлана Владимировна Terekhina Svetlana Vladimirovna svetlana.terekhina2017@yandex.ru Кузнецова Ирина Владимировна Kuznetsova Irina Vladimirovna Котенева Татьяна Александровна Koteneva Tatiana Aleksandrovna АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №161 «Лесовичок» Россия ANO of PE "Planet of childhood "Lada" - K/G №161 "Lesovichok" Russia 96 103

статья посвящена проблеме детской импульсивности, в настоящее время очень актуальной в специальном образовании в связи с ее распространенностью и дестабилизирующим влиянием на детей дошкольного возраста. Существует необходимость в более детальном изучении проблемы импульсивности: в дополнении теоретических данных, в разработке инновационных диагностических методик, для выявления импульсивности на более ранних этапах развития.

 дошкольный возраст диагностические методики импульсивное поведение теоретические данные References Бенилова С.Ю. Коррекция эмоционально поведенческих расстройств у детей с нарушениями развития / С.Ю. Бенилова, Л.Р. Давидович // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. – 2007. – №1. – С. 68–72. Бенилова С. Ю. Давидович Л. Р. Коррекция эмоционально поведенческих расстройств у детей с нарушениями развития Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии 2007 1 68 72 Мещерякова Б.Г., Зинченко, В.П. Большой психологический словарь / под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – СПб., 2006. – 672 с. Мещерякова Б. Г. Зинченко В. П. Мещеряков Б. Г. Зинченко В. П. Большой психологический словарь СПб. Довгая Н. Об особенностях развития эмоциональной сферы / Н. Довгая, О. Перелыгина // Дошкольное воспитание. – 2007. – №12. – С. 12–17. Довгая Н. Перелыгина О. Об особенностях развития эмоциональной сферы Дошкольное воспитание 2007 12 12 17 Еникеев М.И. Психологический энциклопедический словарь. – М., 2006. – 560 с. Еникеев М. И. Психологический энциклопедический словарь М. Заломихина И.Ю. СДВГА у детей // Логопед. – 2007. – №3. – С. 33–40. Заломихина И. Ю. СДВГА у детей Логопед 2007 3 33 40 Колосова С.Л. Детская агрессия. – СПб., 2004. – 120 с. Колосова С. Л. Детская агрессия СПб. Лютова Е.К. Шпаргалка для родителей: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми / Е.К. Лютова, Г.Б. Монина; – М., 2000. – 191 с. Лютова Е. К. Монина Г. Б. Шпаргалка для родителей: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми М. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. – М., 1998. – 456 с. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество М. Пасечник Л. Гиперактивность: как быть? // Дошкольное воспитание. – 2007. – №1. – С. 88–95. Пасечник Л. Гиперактивность: как быть? Дошкольное воспитание 2007 1 88 95 Астапов В.М. Психология детей с отклонениями и нарушениями психического развития / отв. ред. В.М. Астапов. – СПб., 2001. – 384 с. Астапов В. М. Психология детей с отклонениями и нарушениями психического развития СПб. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. – М., 1999. – 336 с. Урунтаева Г. А. Дошкольная психология М. Применение технологии формирующего оценивания на уроке информатики. Психолого-педагогическое исследование проблемы импульсивного поведения детей дошкольного возраста в трудах ученых [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://works.doklad.ru/view/LIHp2JnepNc.html (дата обращения: 29.06.2020). Применение технологии формирующего оценивания на уроке информатики. Психолого-педагогическое исследование проблемы импульсивного поведения детей дошкольного возраста в трудах ученых https://works.doklad.ru/view/LIHp2JnepNc.html