978-5-6044901-2-9 10.21661/a-714 Педагогический опыт: от теории к практике Pedagogical experience: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Потапова Мария Александровна chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Чистюхин Игорь Николаевич Chistyukhin Igor Nikolaevich Педагогический опыт: от теории к практике Pedagogical experience: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2020 Copyright © Сергеева Н. А., Васильева В. А., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 551581 Веселая логоритмика: играя – развиваюсь Veselaia logoritmika: igraia - razvivaius' Сергеева Наталия Александровна Sergeeva Nataliia Aleksandrovna natalijas16@mail.ru Васильева Вера Александровна Vasileva Vera Aleksandrovna vera_ay84@mail.ru МБДОУ «Д/С №78 «Колосок» Россия MBDOU "D/S 78 "Kolosok" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki Russia 216 219

в статье раскрывается значимость логоритмических занятий для детей с речевыми нарушениями. Авторами предложено занятие для детей среднего дошкольного возраста.

 дети с речевыми нарушениями логоритмика средний дошкольный возраст логоритмическое занятие References Вихарева Г.Ф. Веселинка [Ноты]: метод. пособие для муз. рук.:[Песни, танцы и сценарии дет. утренников: для фп. соло и с текстом] / Г.Ф. Вихарева. – СПб.: Детство-Пресс, 2002. – 38 с. Вихарева Г. Ф. Веселинка [Ноты]: метод. пособие для муз. рук.:[Песни, танцы и сценарии дет. утренников: для фп. соло и с текстом] СПб. Детство-пресс Ермакова Т.П. Развитие речи и движений у детей 4–7 лет: игры и упражнения / Т.П. Ермакова, Ю.Л. Головешкина, Я.Л. Салугина. – М.: ТЦ Сфера, 2018. –64 с. Ермакова Т. П. Головешкина Ю. Л. Салугина Я. Л. Развитие речи и движений у детей 4–7 лет: игры и упражнения М. ТЦ Сфера Картушина М.Ю. Логоритмические занятия в детском саду / М.Ю. Картушина. – М., 2004. Картушина М. Ю. Логоритмические занятия в детском саду М. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2014. – 368 с. Вераксы Н. Е. Комаровой Т. С. Васильевой М. А. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) М. Мозаика-синтез