978-5-6044901-7-4 10.21661/a-717 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: trends and prospects

В сборнике представлены статьи участников XIX Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кулагина Татьяна Юрьевна chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Дыканалиев Калыбек Мукашевич Dykanaliev Kalybek Mukashevich Мейманов Бактыбек Каттоевич Meimanov Baktybek Kattoevich Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: trends and prospects 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2020 © 2020 Alla I. Rosada, Ekaterina N. Lopanskaia, Natalia V. Ivanova, Alla L. Kopchinskaia © 2020 Росада А. Ю., Лопанская Е. Н., Иванова Н. В., Копчинская А. Л. 2020 Росада А. Ю., Лопанская Е. Н., Иванова Н. В., Копчинская А. Л. Alla I. Rosada, Ekaterina N. Lopanskaia, Natalia V. Ivanova, Alla L. Kopchinskaia This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 552063 Развитие эмоционального интеллекта детей младшего дошкольного возраста Razvitie emotsional'nogo intellekta detei mladshego doshkol'nogo vozrasta Росада Алла Юрьевна Rosada Alla Iurevna allockaaa@mail.ru Лопанская Екатерина Николаевна Lopanskaia Ekaterina Nikolaevna Иванова Наталья Владимировна Ivanova Natalia Vladimirovna Копчинская Алла Ленидовна Kopchinskaia Alla Lenidovna МБДОУ «Д/С №7 «Семицветик» Россия MBDOU d/s 7 "Semitsvetik" Russia 101 104

в статье раскрывается актуальность эмоционального развития детей. Подчеркивается важность того, чтобы ребёнок что знал и бывает понимал, что не бывает э плохих или хороших эмоций. Каждая из них – ключ к познанию позволяют окружающего мира. Эмоции позволяют с людям эффективно лучше взаимодействовать с себя окружающими, лучше других понимать себя и других, и доверять друг в другу и ставить действовать в собой команде, ставить и перед собой их цели и достигать их.

 эмоции дети дошкольного возраста эмоциональный интеллект утренний круг вечерний круг References Волосова Е. Развитие эмоций у детей / Е. Волосова // Дошкольное воспитание. – 1979. – №11. – С. 57. Волосова Е. Развитие эмоций у детей Дошкольное воспитание 1979 №11 Ленкина В.О. Способы развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста / В.О. Ленкина, А.А. Огир, О.В. Вартанян [и др.] // Молодой ученый. – 2017. – №13. – С. 569–571. Ленкина В. О. Огир А. А. Вартанян О. В. Способы развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста Молодой ученый 2017 №13 569 571 Веракса Н.Е. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева; под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: Мозаика Синтез, 2014. – 368 с. Веракса Н. Е. Комарова Т. С. Вераксы Н. Е. Комаровой Т. С. Васильевой М. А. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования Васильева; Урунтаева Г.А. Детская психология: учебник для студ. сред. учеб. заведений / Г.А. Урунтаева. – М.: Академия, 2006.– 368 с. Урунтаева Г. А. Детская психология: учебник для студ. сред. учеб. заведений М. Академия Шакуров Р.Х. Человек формируется с детства / Р.Х. Шакуров. – М.: Педагогика, 1972. – 110 с. Шакуров Р. Х. Человек формируется с детства М. Педагогика