978-5-6045407-0-1 10.21661/a-726 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice

В сборнике представлены материалы участников XIII Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кулагина Татьяна Юрьевна chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Корнилов Иван Константинович Kornilov Ivan Konstantinovich Стойчева Мария Стойчева Stoycheva Mariya Stoycheva Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2020 © 2020 Natal'ia I. Egorova © 2020 Егорова Н. Ю. 2020 Егорова Н. Ю. Natal'ia I. Egorova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 552264 Формирование эмоционального интеллекта у дошкольников посредством психолого-педагогического сопровождения в дошкольных образовательных организациях Formirovanie emotsional'nogo intellekta u doshkol'nikov posredstvom psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia v doshkol'nykh obrazovatel'nykh organizatsiiakh Егорова Наталья Юрьевна Egorova Natal'ia Iur'evna natalia.egorova.173@gmail.com МБДОУ Д/С №217 «Лесовичок» Россия MBDOU D/S 217 "Lesovichok" Russia 44 47

в статье автор раскрывает отдельные подходы к вопросу формирования эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста. В заключение автор приходит к выводу, что взаимодействие семьи и ДОУ крайне важно для развития ребенка.

 дошкольный возраст эмоциональный интеллект социализация дошкольников References Конвенция о правах ребенка (принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20.11.1989). Конвенция о правах ребенка (принята резолюцией 44 Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155) // Информационно-правовой портал ГАРАНТ.РУ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/77677348/53f89421bbdaf741e b2dlecc4ddb4c33/ Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155) Информационно-правовой портал ГАРАНТ.РУ https://base.garant.ru/77677348/53f89421bbdaf741e Семенова О.Е. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников в процессе развития у дошкольников эмоционального интеллекта / О.Е. Семенова // Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии. – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2019. – 113 с. Семенова О. Е. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников в процессе развития у дошкольников эмоционального интеллекта Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» Петрова Т.И. Общая педагогика: учебное пособие / Т.И. Петрова. – Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева, 2017. – 104 с. Петрова Т. И. Общая педагогика: учебное пособие Красноярск КГПУ им. В.П. Астафьева Открываем мир эмоций: учебно-методическое пособие / под общ. ред. Е.А. Ключниковой. – Ульяновск: Качалин А.В., 2018. – 274 с. Открываем мир эмоций: учебно-методическое пособие Ульяновск Качалин А.В.