978-5-6045407-2-5 10.21661/a-728 Научное и образовательное пространство: перспективы развития Science and education: future development

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Фомин Михаил Юрьевич chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Ефремов Александр Юрьевич Efremov Aleksandr Yuryevich Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Научное и образовательное пространство: перспективы развития Science and education: future development 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2020 Copyright © Литвин О. А., Курдюкова И. М., Смолякова Л. И., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 552333 Подвижные игры с учетом гендерного подхода в воспитании дошкольников Podvizhnye igry s uchetom gendernogo podkhoda v vospitanii doshkol'nikov Литвин Оксана Анатольевна Litvin Oksana Anatolevna litvin.oksana84@mail.ru Курдюкова Ирина Михайловна Kurdiukova Irina Mikhailovna kozlitina_m@mail.ru Смолякова Людмила Ивановна Smoliakova Liudmila Ivanovna МБДОУ «Д/С №48 «Вишенка» Россия MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" Russia 48 51

возникновение и становление опыта работы связанно с требованиями, которые диктует современное общество. Модернизированный мир, доступность новых технологий, приобщение детей к современным условиям жизни диктует педагогам новый стиль работы с детьми. Авторами предложены подвижные игры с учетом гендерного подхода.

 дошкольный возраст физическое развитие двигательная активность гендерный подход половое поведение References Ефименко Н.Н. Театр физического развития и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста / Н.Н. Ефименко. – М., 1999. – С. 235–250. Ефименко Н. Н. Театр физического развития и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста 235 250 М. Курдюкова И.М. Гендерный подход как средство реализации двигательной активности дошкольников на прогулке / И.М. Курдюкова, Ю.Н. Кондратенко, О.А. Литвин // Педагогический совет: опыт, исследования, рекомендации. – Чебоксары, 2020. – С. 143–146. Курдюкова И. М. Кондратенко Ю. Н. Литвин О. А. Гендерный подход как средство реализации двигательной активности дошкольников на прогулке Педагогический совет 143 146 Чебоксары Еремеева В.Д. Мальчики и девочки – два разных мира / В.Д. Еремеева, Т.П. Хризман. – Минск: Пресс, 1998. Еремеева В. Д. Хризман Т. П. Мальчики и девочки Минск Пресс Кукулите Т.Г. Половое воспитание дошкольников в детском саду и в семье / Т.Г. Кукулите // Педагогический альманах. Акцидент. – 1998. – №1. – С. 3–16. Кукулите Т. Г. Половое воспитание дошкольников в детском саду и в семье Педагогический альманах. Акцидент 1998 №1 3 16