978-5-6045742-6-3 10.21661/a-716 Развитие современного образования: от теории к практике Modern education development: theory, techniques and practice

В сборнике представлены материалы участников IX Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам развития современного образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Потапова Мария Александровна chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Антонова Людмила Виталиевна Antonova Lyudmila Vitalievna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Развитие современного образования: от теории к практике Modern education development: theory, techniques and practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2021 Copyright © Фомина И. Г., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 552761 Использование интерактивных игр в процессе формирования слоговой структуры слова в коррекционной работе учителя-логопеда у старших дошкольников с общим недоразвитием речи Ispol'zovanie interaktivnykh igr v protsesse formirovaniia slogovoi struktury slova v korrektsionnoi rabote uchitelia-logopeda u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi Фомина Инна Геннадьевна Fomina Inna Gennadevna F.Innylka-07@yandex.ru МБДОУ Д/С №88 «Улыбка» Россия MBDOU D/S 88 "Ulybka" Russia 120 122

в данной работе рассматривается проблема использования интерактивных игр в процессе формирования слоговой структуры слова в коррекционной работе учителя-логопеда у старших дошкольников С ОНР. Этот дефект характеризуется трудностями в произношении слов сложного слогового состава (нарушение порядка, пропуски либо добавление новых слогов или звуков). Особенностью этих нарушений является их стойкость. Искажения слоговой структуры слов отрицательно влияют на формирование лексики, грамматического строя речи, фонематического развития ребёнка и на овладение письменной речью. В статье представлены направления коррекционно-педагогической работы.

 звук фонематический слух общее недоразвитие речи звукопроизношение фонема слог интерактивная игра ритм речи слоговая структура слова References Агранович З.Е. Логопедическая работа по преодолению нарушения слоговой структуры слов у детей / З.Е. Агранович. – СПб.: Детство-Пресс, 2001. – 68 с. Агранович З. Е. Логопедическая работа по преодолению нарушения слоговой структуры слов у детей СПб. Детство-пресс Бабина Г.В. Слоговая структура слова: обследование формирование у детей с недоразвитием речи: учебно-методическое пособие / Г.В. Бабина, Н.Ю. Сафонкина. – М.: Книголюб, 2005. – 75 с. Бабина Г. В. Сафонкина Н. Ю. Слоговая структура слова: обследование формирование у детей с недоразвитием речи: учебно-методическое пособие М. Книголюб Большакова С.Е. Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей: методическое пособие / С.Е. Большакова. – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 56 с. Большакова С. Е. Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей: методическое пособие М. ТЦ Сфера Есечко Л.Б. Овладение слоговым составом слова учащихся школы для детей с тяжелыми нарушениями речи / Л.Б. Есечко // Обучение и воспитание детей с недостатками в физическом и умственном развитии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dissercat.com/content/differentsialnaya-diagnostika-i-korrektsiya-struktury-slova-u-detei-s-dizartriei-i-alaliei Есечко Л. Б. Овладение слоговым составом слова учащихся школы для детей с тяжелыми нарушениями речи Обучение и воспитание детей с недостатками в физическом и умственном развитии http://www.dissercat.com/content/differentsialnaya-diagnostika-i-korrektsiya-struktury-slova-u-detei-s-dizartriei-i-alaliei