978-5-6045742-7-0 10.21661/a-694 Общество и наука: векторы развития Society and Science: Future Development

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Ларионова Дарья Ивановна Larionova Darya Ivanovna chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Дыканалиев Калыбек Мукашевич Dykanaliev Kalybek Mukashevich Мейманов Бактыбек Каттоевич Meimanov Baktybek Kattoevich Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Общество и наука: векторы развития Society and Science: Future Development 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2021 Copyright © Латынина А. А., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 552834 Отечественная историография проблемы подготовки педагогических кадров в современных странах Европы Otechestvennaia istoriografiia problemy podgotovki pedagogicheskikh kadrov v sovremennykh stranakh Evropy Латынина Алла Анатольевна Latynina Alla Anatol'evna 31alena31@bk.ru ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Россия FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Russia 24 27

статья посвящена обзору современных российских диссертационных исследований по проблеме подготовки педагогических кадров в европейских странах. Делаются выводы о наиболее изученных вопросах и так называемых «белых пятнах» темы. Рассматриваются основные взгляды авторов о сильных сторонах педагогического образования в Англии, Франции и Германии. В заключение делается вывод о том, что данную тему необходимо изучать комплексно различным наукам.

 педагогическое образование гуманизация образования педагогические идеи отечественная историография компетенции учителя личностно-деятельностный подход в образовании References Валеева Р.А. Теория и практика гуманистического воспитания в европейской педагогике, первая половина ХХ века: дисс. ... д-ра. пед. наук. – Казань, 1997. Валеева Р. А. Теория и практика гуманистического воспитания в европейской педагогике, первая половина ХХ века Казань Гаргай В.Б. Развитие системы повышения квалификации учителей в Великобритании: конец XIX – конец ХХ вв.: дис. ... канд. пед. наук. – Новосибирск, 2006. Гаргай В. Б. Развитие системы повышения квалификации учителей в Великобритании: конец XIX Новосибирск Грачёва В.Г. Актуальность современной гуманитарной подготовки специалистов с учётом опыта высшей школы некоторых западных стран / В.Г. Грачёва // Преподаватель высшей школы в XXI веке: труды Международной научно-практической интернет-конференции. Сб.2. – Ростов н/Д., 2004. – С. 57–61. Грачёва В. Г. Актуальность современной гуманитарной подготовки специалистов с учётом опыта высшей школы некоторых западных стран Преподаватель высшей школы в XXI веке 57 61 Ростов н/Д. Грачёва В.Г. Мобильность педагога как одно из условий развития компетентности на современном этапе / В.Г. Грачёва //Актуальные вопросы современной лингводидактики: сб. науч. ст. / науч. ред. О.Е. Ломакина. – Волгоград, 2006. – С. 29–31. Грачёва В. Г. Мобильность педагога как одно из условий развития компетентности на современном этапе Актуальные вопросы современной лингводидактики 29 31 Волгоград Грачёва В.Г. Развитие высшего педагогического образования в Западной Европе на современном этапе: дис. ... канд. пед. наук. – Волгоград, 2007. Грачёва В. Г. Развитие высшего педагогического образования в Западной Европе на современном этапе Волгоград Зискин К.Е. Профессионально-педагогическая подготовка учителей средней школы на педагогических отделениях университетов Великобритании во второй половине ХХ в.: дис. ... канд. пед. наук. – М., 2002. Зискин К. Е. Профессионально-педагогическая подготовка учителей средней школы на педагогических отделениях университетов Великобритании во второй половине ХХ в М. Карташева Е.В. Развитие социального гуманизма как направления гуманистической педагогики Западной Европы в XIX-XX вв.: дис. ... канд. пед. наук. – Владикавказ, 2008. Карташева Е. В. Развитие социального гуманизма как направления гуманистической педагогики Западной Европы в XIX-XX вв Владикавказ Негребецкая Н.В. Основные тенденции развития высшего педагогического образования стран Западной Европы конца 20 в.: На материале Англии, Франции, Германии: дис. ... канд. пед. наук. – Белгород, 2003. Негребецкая Н. В. Основные тенденции развития высшего педагогического образования стран Западной Европы конца 20 в.: На материале Англии, Франции, Германии Белгород Нилова Е.А. Гуманизация педагогического образования в странах Западной Европы. Диссерт. к. пед. н. Ставрополь, 2001. Нилова Е. А. Гуманизация педагогического образования в странах Западной Европы. Диссерт. к. пед. н. Ставрополь, 2001 Онищенко Ю.Ю. Формирование профессионализма учителя в системе педагогического образования в Великобритании: конец ХХ – начале XXI вв.: дис. ... канд. пед. наук. – Коломна, 2007. Онищенко Ю. Ю. Формирование профессионализма учителя в системе педагогического образования в Великобритании: конец ХХ Коломна Полунина Л.Н. Подготовка учителей в европейских странах: национальные приоритеты и интеграция в контексте Болонского процесса: дис. ... канд. пед. наук. – Тула, 2006. Полунина Л. Н. Подготовка учителей в европейских странах: национальные приоритеты и интеграция в контексте Болонского процесса Тула Янковский В.Е. Система и содержание профессиональной подготовки учителя в современных западных странах: дис. ... канд. пед. наук. – М., 2002. Янковский В. Е. Система и содержание профессиональной подготовки учителя в современных западных странах М.