978-5-6045742-7-0 10.21661/a-694 Общество и наука: векторы развития Society and Science: Future Development

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Ларионова Дарья Ивановна Larionova Darya Ivanovna chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Дыканалиев Калыбек Мукашевич Dykanaliev Kalybek Mukashevich Мейманов Бактыбек Каттоевич Meimanov Baktybek Kattoevich Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Общество и наука: векторы развития Society and Science: Future Development 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2021 Copyright © Мещерякова Л. А., Ерёмина А. П., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.21661/r-552909 552909 Тайм-менеджмент как средство развития профессиональной компетентности руководителя дошкольного образовательного учреждения Time Management as a Means of Developing the Professional Competence of the Head of a Preschool Educational Institution Мещерякова Любовь Александровна Meshcheriakova Liubov Aleksandrovna saunina-l@bk.ru https://orcid.org/0000-0003-2909-367X Ерёмина Анастасия Павловна Eriomina Anastasiia Pavlovna verkoshantseva_n@mail.ru ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» Россия FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" Russia 72 75

современные требования общества, перемены системы образования России объективно выдвигают новые требования к качеству профессиональной подготовки руководителей, одним из главных показателей которого выступает такое личностное качество, как профессиональная компетентность. В статье представлены результаты исследования проблемы развития профессиональной компетентности. Подробно раскрывается сущность и содержание технологии развития профессиональной компетентности руководителя дошкольного образовательного учреждения, в основе которой лежит тайм-менеджмент.

Abstract: Modern requirements of society, changes in the Russian education system objectively put forward new requirements for the quality of professional training of managers, one of the main indicators of which is such a personal quality as professional competence. the article presents the results of the study of the problem of professional competence development. The essence and content of the technology for developing the professional competence of the head of a preschool educational institution, which is based on time management, is revealed in detail

 профессиональная компетентность тайм-менеджмент самоменеджмент менеджер образования self-management time management education manager Key words: professional competence References Аюпов Р.Г. Профессиональная компетентность руководителя как основа качества управленческой деятельности / Р.Г. Аюпов // Интеллект. Инновации. Инвестиции – 2012. – №4. – С. 112–114 Аюпов Р. Г. Профессиональная компетентность руководителя как основа качества управленческой деятельности Интеллект. Инновации. Инвестиции 2012 №4 112 114 Зеер Э.Ф. Практика формирования компетенций: методологический аспект / Э.Ф. Зеер, Д.П. Заводчиков // Сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции (г. Екатеринбург-Березовский: Филиал Российского государственного профессионально-педагогического университета в г. Березовском 5 мая 2011 г.). – 2011. Зеер Э. Ф. Заводчиков Д. П. Практика формирования компетенций: методологический аспект Сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции (г. Екатеринбург-Березовский: Филиал Российского государственного профессионально-педагогического университета в г. Березовском 5 мая 2011 г.) 2011 Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2003. – №5. – С. 34–42. Зимняя И. А. Ключевые компетенции Высшее образование сегодня 2003 №5 34 42 Калинина Т.В. Управление ДОУ / Т.В. Калинина. – М. – 2008. – 47 с. Калинина Т. В. Управление ДОУ Красовский Ю.Д. Если я руководитель. Основные компетенции / Ю.Д. Красовский. – М.: Московский рабочий, 2013. – 191 с. Красовский Ю. Д. Если я руководитель. Основные компетенции М. Московский рабочий Маркова А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. М.: Знание, 2014. – 308 с. Маркова А. К. Психология профессионализма М. Знание Петровская Л.А. Диагностика и развитие профессиональной компетентности / Л.А. Петровская, П.В. Растянников. – М.: Изд-во МГУ, 2003. – С. 88–112. Петровская Л. А. Растянников П. В. Диагностика и развитие профессиональной компетентности 88 112 М. Изд-во МГУ Суняйкина Т.В. Проблема уровня сформированности профессиональной компетентности современных руководителей образовательных организаций / Т.В. Суняйкина, И.Ф, Шелкоплясова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S3. – С. 96–100. Суняйкина Т. В. Проблема уровня сформированности профессиональной компетентности современных руководителей образовательных организаций Научно-методический электронный журнал «Концепт» 2016 № S3 96 100 Тонгоногая Е.П. Проблемы повышения квалификации руководителей ДОУ / Е.П. Тонконогая. – М.: Зерцало. – 2014. – 127 с. Тонгоногая Е. П. Тонконогая Е. П. Проблемы повышения квалификации руководителей ДОУ Чошанов М.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / М.А. Чошанов // Высшее образование сегодня. – 2009 г. – №5. – С. 13–22 Чошанов М. А. Ключевые компетенции Высшее образование сегодня 2009 г 13 22