978-5-6045742-7-0 10.21661/a-694 Общество и наука: векторы развития Society and Science: Future Development

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Ларионова Дарья Ивановна Larionova Darya Ivanovna chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Дыканалиев Калыбек Мукашевич Dykanaliev Kalybek Mukashevich Мейманов Бактыбек Каттоевич Meimanov Baktybek Kattoevich Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Общество и наука: векторы развития Society and Science: Future Development 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2021 Copyright © Валиева Л. Р., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 552954 Актуализация проблемы развития готовности к рефлексивной деятельности у студентов педагогической магистратуры Aktualizatsiia problemy razvitiia gotovnosti k refleksivnoi deiatel'nosti u studentov pedagogicheskoi magistratury Валиева Лилия Рахимулловна Valieva Liliia Rakhimullovna lilay.valieva@mail.ru ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Россия FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" Russia 54 58

проблема развития готовности к рефлексивной деятельности у учащейся молодежи представляет сегодня особую актуальность, поскольку это связано с одной из ценностей образования, обусловленной созданием условий для перевода теоретических знаний обучаемых в практическое их воплощение в ходе непосредственной педагогической практики. В статье раскрываются следующие аспекты: развитие у студентов педагогической магистратуры компонентов исследовательских навыков; важнейшие признаки рефлексивных умений; особенности готовности к рефлексивной деятельности; этапы рефлексивной практики в подготовке магистрантов; основные качества модели выпускника педагогической магистратуры.

 образовательный процесс исследовательские навыки профессиональное саморазвитие рефлексивная деятельность образовательные компетенции педагогическая магистратура студенты магистратуры рефлексивные умения рефлексивная практика References Бессонова Е.А. Рефлексия и ее развитие в процессе учебно-профессионального становления будущего учителя: дис. ... канд. псих. наук., Хабаровск, 2000. – 160 с. Бессонова Е. А. Рефлексия и ее развитие в процессе учебно-профессионального становления будущего учителя Бизяева А.А. Психология думающего учителя: педагогическая рефлексия / А.А. Бизяева. – Псков: Изд-во ПГПИ им. С.М. Кирова, 2004. – 216 с. Бизяева А. А. Психология думающего учителя: педагогическая рефлексия Псков Изд-во ПГПИ им. С.М. Кирова Звенигородская Г.П. Теория и практика рефлексивного образования на основе феноменологического подхода : автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01. – Хабаровск, 2002. – 40 с. Звенигородская Г. П. Теория и практика рефлексивного образования на основе феноменологического подхода Хабаровск Метаева В.А. Рефлексия как метакомпетентность / В.А. Метаева // Педагогика. – 2006. – №3. – С.57–61. Метаева В. А. Рефлексия как метакомпетентность Педагогика 2006 №3 Осипова Т.П. Рефлексивно-деятельностный подход в процессе профессиональной подготовки студентов / Т.П. Осипова // Ярославский педагогический вестник. – 2012. – Т. 2. – №1. – С. 163–166. Осипова Т. П. Рефлексивно-деятельностный подход в процессе профессиональной подготовки студентов Ярославский педагогический вестник 2012 Т. 2 163 166 Пьянкова Г.С. Развитие профессиональной рефлексии: учебное пособие / Г.С. Пьянкова. – Красноярск: Развитие, Изд-во КГПУ им. В.П. Астафьева, 2009. – 27 с. Пьянкова Г. С. Развитие профессиональной рефлексии: учебное пособие Астафьева Семенов И.Н. Рефлексивная психология творчества: концепции, экспериментатика, практика / И.Н. Семенов // Психология. – 2005. – №4. – С. 65–73. Семенов И. Н. Рефлексивная психология творчества: концепции, экспериментатика, практика Психология 2005 №4 65 73 Степанов С.Ю. Психология рефлексии: проблемы и исследования/ С.Ю. Степанов, И.Н. Семенов // Вопросы психологии. – 1985. – №3. Степанов С. Ю. Семенов И. Н. Психология рефлексии: проблемы и исследования Вопросы психологии 1985 №3 Юрова Т.В. Педагогическая рефлексия: диагностика и условия развития. Монография / Т.В. Юрова. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2008. – 224 с. Юрова Т. В. Педагогическая рефлексия: диагностика и условия развития. Монография Владивосток Изд-во ВГУЭС