Модернизация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении Modernization of educational and upbringing process in preschool educational institution Модернизация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении Modernization of educational and upbringing process in preschool educational institution 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Войнова Н. Н., Колотилина Н. В., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 553429 Развивающие технологии в ДОУ Razvivaiushchie tekhnologii v DOU Войнова Наталья Николаевна Voinova Natalia Nikolaevna 10032011m@mail.ru Колотилина Наталья Вячеславовна Kolotilina Natalia Viacheslavovna natali.kolotilina.76@mail.ru МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» Россия D/S 67 "Aistenok" Russia

педагогической наукой инновационная деятельность определяется как комплексная, целенаправленная деятельность по созданию, внедрению и использованию новшеств. Инновационная деятельность педагогов позволяет повысить детскую самостоятельность, любознательность, развить у детей творческое мышление, умение находить выход из трудной ситуации, становиться увереннее в своих силах, помочь ребенку успешно адаптироваться к изменившейся ситуации школьного обучения, вовлечь родителей и других членов семей в образовательный процесс дошкольного учреждения.

 модернизация мотивация взаимодействие инновация технология преемственность познавательный интерес развитие компонент приоритет современность References «От рождения до школы». Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2014. Вераксы Н. Е. Комаровой Т. С. Васильевой М. А. «От рождения до школы». Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования М. Мозаика Синтез Гербова В.В. Развитие речи / В.В. Гербова. – М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ. Гербова В. В. Развитие речи