978-5-6046419-7-2 10.21661/a-761 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects

В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно-практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Ларионова Дарья Ивановна Larionova Darya Ivanovna chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2021 Copyright © Шульгина Н. А., Димова Г. В., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 554061 Развитие зрительно-пространственных функций у детей дошкольного возраста посредством рабочей тетради-тренажёра Razvitie zritel'no-prostranstvennykh funktsii u detei doshkol'nogo vozrasta posredstvom rabochei tetradi-trenazhiora Шульгина Надежда Александровна Shulgina Nadezhda Aleksandrovna nadya.aleksandrovna.81@bk.ru Димова Галина Владимировна Dimova Galina Vladimirovna grip_bor@mail.ru МБОУ «Начальная школа – детский сад №26» Россия MBOU "Nachal'naia shkola - detskii sad 26" Russia 134 137

в статье раскрывается актуальность проблемы развития зрительно-пространственных функций у детей дошкольного возраста. Авторы делятся опытом применения рабочей тетради-тренажёра в развитии зрительно-пространственных функций у дошкольников, описывая содержание и особенности использования тетради-тренажёра.

 дошкольный возраст зрительная память зрительное восприятие пространственные представления зрительно-пространственные функции зрительный анализ и синтез тетрадь-тренажёр References Ананьев Б.Г. Особенности восприятия пространства / Б.Г. Ананьева, Е.Ф. Рыбалко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/1008349/ Ананьев Б. Г. Ананьева Б. Г. Рыбалко Е. Ф. Особенности восприятия пространства http://www.twirpx.com/file/1008349/ Галкина О.И. Развитие пространственных представлений у детей в начальной школе / О.И. Галкина. – М.: Владос, 2015. – 136 с. Галкина О. И. Развитие пространственных представлений у детей в начальной школе М. Владос Немов Р.С. Психология / Р.С. Немов. – М., 2019. – 576 с. Немов Р. С. Психология М. Парамонова Л.Г. Ваш ребёнок на пороге школы: как подготовить ребёнка к школе / Л.Г. Парамонова. – СПб.: КАРО, Дельта, 2007. – 384 с. Парамонова Л. Г. Ваш ребёнок на пороге школы: как подготовить ребёнка к школе Дельта Степанов В.Г. Анализ и синтез в процессе зрительного узнавания / В.Г. Степанов. – М.: Наука, 2017. – 196 с. Степанов В. Г. Анализ и синтез в процессе зрительного узнавания М. Наука Федеральный Государственный образовательный стандарт дошкольного образования: утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г., №1155 / Министерство образования и науки Российской Федерации. – М., 2013. Федеральный Государственный образовательный стандарт дошкольного образования: утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г., №1155 М.