Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Ильичева Т. В., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 554123 Приемы развития универсальных учебных действий при обучении химии и естествознания Priemy razvitiia universal'nykh uchebnykh deistvii pri obuchenii khimii i estestvoznaniia Ильичева Татьяна Владимировна Ilicheva Tatiana Vladimirovna Tatyana770518@mail.ru МБОУ «Лицей №35 ОЦ Галактика» Россия МБОУ "Лицей №35-образовательный центр "Галактика" г.Казани Республика Татарстан Russia

метапредметные результаты – это «способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов. В данной статье автор из опыта работы раскрывает возможные пути развития УУД в средней и старшей школе при обучении на уроках химии и естествознания.

 метапредметные результаты проблемные ситуации приёмы познавательные и коммуникативные УУД References [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://el.z-pdf.ru/31pedagogika/66238–1-k-sovremennomu-obrazovaniyu-segodnya-predyavlyayutsya-novie-trebovaniya-svyazannie-umeniem-vipusknikov-sredney-shkoli-orienti.php (дата обращения: 27.09.2020). http://el.z-pdf.ru/31pedagogika/66238–1-k-sovremennomu-obrazovaniyu-segodnya-predyavlyayutsya-novie-trebovaniya-svyazannie-umeniem-vipusknikov-sredney-shkoli-orienti.php Гин А.А. Приёмы педагогической техники. Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителя; 14-е изд. / А.А. Гин. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2016. – 112 с. Гин А. А. Приёмы педагогической техники. Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителя; 14-е изд М. Вита-Пресс