Научный диалог: вопросы гуманитарных исследований Scientific Dialogue: Issues of Humanitarian Studies Научный диалог: вопросы гуманитарных исследований Scientific Dialogue: Issues of Humanitarian Studies 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Ласкавая О. В., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.21661/r-554564 554564 Организация адаптации первоклассников в период обучения в школе Organizatsiia adaptatsii pervoklassnikov v period obucheniia v shkole Ласкавая Ольга Викторовна Laskavaia Olga Viktorovna olga.laskavaja@inbox.ru КГБПОУ «Славгородский педагогический колледж» Россия KGBPOU "Slavgorodskii pedagogicheskii kolledzh" Russia

в статье актуализируются вопросы изучения особенностей процесса адаптации первоклассников к обучению в начальной школе. Проблема исследования заключается в определении совокупности педагогических условий, обеспечивающих процесс успешной организации адаптации первоклассников к обучению в начальной школе. Методы исследования, применяемые в ходе исследования, – теоретико-методологический анализ и синтез, систематизация, интерпретация, тестирование.

 мотивация адаптация обучаемость оптимизация References Бабаева Т.И. У школьного порога / Т.И. Бабаева. – М.: Академия, 2018. – 203 с. Бабаева Т. И. У школьного порога М. Академия Адаптация ребенка в школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка: Сб. метод. мат. для админ., педагогов и шк. Психол. / Битянова М.Р. – М.: Образоват. центр «Педагогический поиск», 2007. Битянова М. Р. Адаптация ребенка в школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка: Сб. метод. мат. для админ., педагогов и шк. Психол М. Образоват. центр «Педагогический поиск» Алейникова Т.В. Возрастная психофизиология. Учебник для студентов высших учебных заведений / Т.В. Алейникова. – Ростов н/Д: УНИИ валеологии РГУ, 2002. Алейникова Т. В. Возрастная психофизиология. Учебник для студентов высших учебных заведений Ростов н/Д УНИИ валеологии РГУ