978-5-6046796-2-3 10.21661/a-777 Психология и педагогика как научная основа для становления современного общества Psychology and Pedagogy as Scientific Basis for Establishment of Modern Society

В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Ларионова Дарья Ивановна Larionova Darya Ivanovna chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Психология и педагогика как научная основа для становления современного общества Psychology and Pedagogy as Scientific Basis for Establishment of Modern Society 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2021 Copyright © Матюхина И. Н., Фролова И. Д., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 554587 Оснащение предметно-развивающей речевой среды в группах ДОУ Osnashchenie predmetno-razvivaiushchei rechevoi sredy v gruppakh DOU Матюхина Ирина Николаевна Matiukhina Irina Nikolaevna iri95102341@yandex.ru Фролова Ирина Дмитриевна Frolova Irina Dmitrievna МБОУ «Начальная школа – детский сад №55» Россия MBOU "Nachal'naia shkola - D/S 55" Russia МБДОУ «Д/С №33» Россия MBDOU "D/S 33" Russia 45 48

в статье рассматриваются особенности организации речевой развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ. Предложены рекомендации по организации развивающей среды, приведены принципы построения развивающей среды.

 развивающая среда компоненты речевой развивающей среды организация предметно-развивающей среды References Карабанова О.А. Организация развивающей среды в соответствии с ФГОС ДО / О.А. Карабанова, Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова. Карабанова О. А. Алиева Э. Ф. Радионова О. Р. Организация развивающей среды в соответствии с ФГОС ДО Матухина И. Влияние предметно-развивающей среды на речевое развитие детей / И. Матухина // Дошкольное воспитание. – 2012. – №8. Матухина И. Влияние предметно-развивающей среды на речевое развитие детей Дошкольное воспитание 2012 №8 Новоселова С.Л. Развивающая предметная среда: методические рекомендации по проектированию вариативных дизайн-проектов развивающей предметной среды в детских садах и учебно-воспитательных комплексах. – 2-е изд. / С.Л. Новоселова. – М.: Айресс-Пресс, 2007. Новоселова С. Л. Развивающая предметная среда: методические рекомендации по проектированию вариативных дизайн-проектов развивающей предметной среды в детских садах и учебно-воспитательных комплексах М. Айресс-Пресс Нищева Н.В. Предметно-пространственная среда в детском саду. Принципы построения, советы, рекомендации. – СПб.: Детство-Пресс, 2005. Нищева Н. В. Предметно-пространственная среда в детском саду. Принципы построения, советы, рекомендации СПб. Детство-пресс