978-5-6046796-7-8 10.21661/a-784 Актуальные аспекты педагогики и психологии Relevant Aspects of Pegagocics and Psychology

В сборнике представлены материалы участников Международной научно-практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Ларионова Дарья Ивановна Larionova Darya Ivanovna chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Актуальные аспекты педагогики и психологии Relevant Aspects of Pegagocics and Psychology 07 10 2021 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2021 Copyright © Китаева М. В., Маркова И. И., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 554714 Проблема эмоциональной саморегуляции старших дошкольников в современных психолого-педагогических исследованиях Problema emotsional'noi samoreguliatsii starshikh doshkol'nikov v sovremennykh psikhologo-pedagogicheskikh issledovaniiakh Китаева Мария Викторовна Kitaeva Mariia Viktorovna Marmyshkaa@yandex.ru Маркова Ирина Ивановна Markova Irina Ivanovna irivmark@mail.ru ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет» Россия FSBEI of HE "Voronezh State Pedagogical University" Russia 162 164

в данной статье рассматривается проблема изучения эмоциональной саморегуляции современных дошкольников и способов ее развития в ДОУ. Определены перспективные методики развития эмоциональной саморегуляции у дошкольников. Проанализированы полученные результаты на примере научных трудов современных ученых.

 саморегуляция дошкольники эмоциональная саморегуляция способы саморегуляции References Большакова Н. В. Особенности формирования эмоциональной саморегуляции старших дошкольников посредством использования нейропсихологических упражнений [Текст] / Н.В. Большакова // Трибуна ученого. – 2021. – №1. – С. 657–663. Большакова Н. В. Особенности формирования эмоциональной саморегуляции старших дошкольников посредством использования нейропсихологических упражнений Трибуна ученого 2021 №1 657 663 Куриленко Л.В. Особенности формирования навыков саморегуляции в системе дошкольного воспитания / Л.В. Куриленко, А.А. Селезнев, О.А. Казакова // Ученые записки университета им. П.С. Лесгафта. – 2017. – №10 (152). – 133–138. Куриленко Л. В. Селезнев А. А. Казакова О. А. Особенности формирования навыков саморегуляции в системе дошкольного воспитания Ученые записки университета им. П.С. Лесгафта 2017 №10 (152) Изотова Е.И. Динамика эмоционального развития современных дошкольников / Е.И. Изотова // Мир психологии. – 2015. – №1 (81). – С. 65–76. Изотова Е. И. Динамика эмоционального развития современных дошкольников Мир психологии 2015 №1 (81) 65 76 Лаптева Ю.А. Модель психолого-педагогического сопровождения эмоционального развития детей в современном детском саду / Ю.А. Лаптева // Известия Волгоградского педагогического университета. – 2018. – №9 (132). – С. 57–63. Лаптева Ю. А. Модель психолого-педагогического сопровождения эмоционального развития детей в современном детском саду Известия Волгоградского педагогического университета 2018 №9 (132) 57 63 Мухина Т.А. Игра как средство развития саморегуляции у дошкольников / Т.А. Мухина, С.Ю. Шалова // Личностные и регуляторные ресурсы достижения образовательных и профессиональных целей в эпоху цифровизации: материалы международной научно-практической онлайн-конференции. – М.: Знание – М, 2020. – С. 907–917. Мухина Т. А. Шалова С. Ю. Игра как средство развития саморегуляции у дошкольников Личностные и регуляторные ресурсы достижения образовательных и профессиональных целей в эпоху цифровизации М.: Знание 907 917 М Новик Н.Н. Возможности системы Crossfit Kids в развитии саморегуляции и когнитивных способностей дошкольников / Н.Н. Новик // Герценовские чтения: психологические исследования в образовании. – 2020. – №3. – С. 501–505. Новик Н. Н. Возможности системы Crossfit Kids в развитии саморегуляции и когнитивных способностей дошкольников Герценовские чтения 2020 №3 501 505 Савенышева С.С. Эмоциональная саморегуляция дошкольников и детско-родительские отношения / С.С. Савенышева, А.В. Жаркова, Н.Н. Смирнова // Известия Саратовского университета. Новая серия: Акмеология образования психология развития. – 2020. – Т. 9. – №1 (33). – С. 48–57. Савенышева С. С. Жаркова А. В. Смирнова Н. Н. Эмоциональная саморегуляция дошкольников и детско-родительские отношения Известия Саратовского университета. Новая серия: Акмеология образования психология развития 2020 Т. 9 48 57 Цыганкова И.Г. Эмоциональная саморегуляция современного дошкольника / И.Г. Цыганкова // Вестник гуманитарного института ТГУ. – 2015. – №3 (19). – С. 48–51. Цыганкова И. Г. Эмоциональная саморегуляция современного дошкольника Вестник гуманитарного института ТГУ 2015 №3 (19) 48 51 Шерешик Н.Н. Влияние различных видов игр на развитие саморегуляции поведения дошкольника / Н.Н. Шерешик // Актуальные направления научных исследований перспективы развития: материалы международной научно-практической конференции. – Чебоксары: Интерактив плюс, 2017. – С. 190–192. Шерешик Н. Н. Влияние различных видов игр на развитие саморегуляции поведения дошкольника Актуальные направления научных исследований перспективы развития 190 192 Чебоксары Интерактив плюс