978-5-6046796-5-4 Образовательная среда сегодня: теория и практика Educational environment today: development strategy

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам стратегии развития образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Образовательная среда сегодня: теория и практика Educational environment today: development strategy 24 09 2021 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2021 Copyright © Остроух С. М., Потапова Н. А., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 554814 Сюжетно-ролевая игра как ведущий вид деятельности детей старшего дошкольного возраста Siuzhetno-rolevaia igra kak vedushchii vid deiatel'nosti detei starshego doshkol'nogo vozrasta Остроух Светлана Михайловна Ostroukh Svetlana Mikhailovna lana.ost.70@mail.ru Потапова Наталия Алексеевна Potapova Nataliia Alekseevna p763nat@yandex.ru МБДОУ «Д/С №13» Россия MBDOU "D/S 13" Russia 76 79

в данной статье рассматривается сюжетно-ролевая игра как ведущий вид деятельности детей старшего дошкольного возраста. По затрагиваемой тематике автором предложены рекомендации.

 дети деятельность сюжетно-ролевая игра References Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе / Е.Е. Кравцова – 3-е изд. – СПб.: Речь, 2010. – 152 с. Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе СПб. Речь Леонтьев А.Н. Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста / А.Н. Леонтьев, А.В. Запорожц; предисл. О.М. Дьяченко. – 2-е изд., – М.: Международный образовательный и психологический колледж, 2009. – 144 Леонтьев А. Н. Дьяченко О. М. Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста Запорожц; Выготский Л.C. Педагогическая психология /Л.С. Выготский – М.: Педагогика-Пресс, 2012. – 536 с. Выготский Л. C. Выготский Л. С. Педагогическая психология М. Педагогика-Пресс Славина Л.С. Трудные дети: Авторский сборник / Л.С. Славина; ред. В.Э. Чудновский. – М.: МПСИ, 2002. – 432 с. Славина Л. С. Чудновский В. Э. Трудные дети: Авторский сборник Славина; Шульга Т.И. Эмоционально-волевой компонент психологической готовности к обучению школьников / Т.И. Шульга // Вестник МГОУ. Серия «Психологические науки». – 2012 – №1. – 60–66 с. Шульга Т. И. Эмоционально-волевой компонент психологической готовности к обучению школьников Вестник МГОУ. Серия «Психологические науки» 2012 №1 Солдатов Д.В. Динамика мотивов у детей старшего дошкольного возраста. / Д.В. Солдатов // Психолог в детском саду. – 2001. – №3–4. – 30 с. Солдатов Д. В. Динамика мотивов у детей старшего дошкольного возраста Психолог в детском саду 2001 №3 Истомина З.М. Развитие произвольного запоминания у дошкольников. Психология памяти / З.М. Истомина; под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова: Хрестоматия по психологии. – М.: 2002. – 23 с. Истомина З. М. Гиппенрейтер Ю. Б. Романова В. Я. Развитие произвольного запоминания у дошкольников. Психология памяти Истомина; Сюжетно-ролевая игра как средство развития воображения у старшего дошкольного возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://xn--d1aux.xn--p1ai/syuzhetno-rolevaya-igra/ (дата обращения: 01.10.2021). Сюжетно-ролевая игра как средство развития воображения у старшего дошкольного возраста https://xn--d1aux.xn