978-5-6046796-8-5 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Фомин Михаил Юрьевич chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бекназаров Рахым Агибаевич Дадян Эдуард Григорьевич Дыканалиев Калыбек Мукашевич Мейманов Бактыбек Каттоевич Петкова Искра Цанкова Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: trends and prospects 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2021 Copyright © Хлыстова Е. В., Ляшенко Т. И., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 554859 Развитие пространственного мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством внедрения технологии «легоконструирование» Хлыстова Елизавета Викторовна sakura696@mail.ru Ляшенко Тамара Ивановна lyashenko.tamara@yandex.ru МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» Россия 157 159

статья посвящена поиску современных, более эффективных методов и приемов для развития пространственного мышления старших дошкольников, описанию внедрения технологии «Легоконструирование» в образовательный процесс.

 старшие дошкольники инициативность легоконструирование изобретательность пространственное мышление пространственные понятия References Говорова Р.И. Формирование пространственной ориентировки у детей / Р.И. Говорова, О.М. Дьяченко // Дошкольное воспитание. – 1976. – №9. – С. 14. Говорова Р. И. Дьяченко О. М. Формирование пространственной ориентировки у детей Дошкольное воспитание 1976 9 Давидчук А.Н. Развитие у дошкольников конструктивного творчества. – М.: Просвещение, 2010. – 118 с. Давидчук А. Н. Развитие у дошкольников конструктивного творчества М. Просвещение Забрамная С.Д. Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей / С.Д. Забрамная, О.В. Боровик. – М.: Владос, 2008. – 115 с. Забрамная С. Д. Боровик О. В. Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей М. Владос Комарова Л.Г. Конструируем: играем и учимся Lego. – М.: Педагогика, 2007. – 117 с. Комарова Л. Г. Конструируем: играем и учимся Lego М. Педагогика Конструируем: играем и учимся Lego Dacta // Материалы развивающего обучения дошкольников. Отдел ЛЕГО-педагогики, ИНТ. – М., 2007. – 37 с. Конструируем: играем и учимся Lego Dacta М. Конструирование в дошкольном образовании в условиях введения ФГОС: пособие для педагогов / М.С. Ишмакова. – М.: Маска, 2013. – 100 с. Ишмакова М. С. Конструирование в дошкольном образовании в условиях введения ФГОС М. Маска Лусс Т.В. Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с помощью ЛЕГО. – М.: Владос, 2013. – 104 с. Лусс Т. В. Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с помощью ЛЕГО М. Владос