Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Ешкина Н. И., Сергеева А. А., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 554872 Специфика использования диалоговых технологий в процессе изучения педагогических дисциплин в формате видео-конференц-связи Spetsifika ispol'zovaniia dialogovykh tekhnologii v protsesse izucheniia pedagogicheskikh distsiplin v formate video-konferents-sviazi Ешкина Наталья Ивановна Eshkina Natalia Ivanovna kemiratula@rambler.ru https://orcid.org/0000-0003-3331-2548 Сергеева Алена Александровна Sergeeva Alena Aleksandrovna zayac8607@mail.ru ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» Россия FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" Russia

в статье раскрываются основные пути, механизмы и технологии организации процесса изучения педагогических дисциплин с использованием диалоговых технологий. Особое внимание уделено специфике использования диалоговых технологий в образовательном процессе в формате видео-конференц-связи.

 диалоговые технологии образовательный процесс дистанционный формат изучение педагогических дисциплин видео-конференц-связь в образовательном процессе References Мурашов А.А. Профессиональное обучение: воздействие, взаимодействие, успех / А.А. Мурашов. – М.: Пед.общ-во России, 2000. – С. 56. Мурашов А. А. Профессиональное обучение: воздействие, взаимодействие, успех М. Пед.общ-во России Краснов С.И. Сетевая форма подготовки педагогов к инновационной деятельности / С.И. Краснов, Н.В. Малышева // Педагогика. – 2014 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=22830835 Краснов С. И. Малышева Н. В. Сетевая форма подготовки педагогов к инновационной деятельности Педагогика 2014 https://www.elibrary.ru/item.asp?id=22830835