978-5-6047220-1-5 10.21661/a-745 Современное образование: проблемы и перспективы Modern Education: Issues and Possibilities

В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам развития современного образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Фомин Михаил Юрьевич chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Антонова Людмила Виталиевна Antonova Lyudmila Vitalievna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Современное образование: проблемы и перспективы Modern Education: Issues and Possibilities 09 11 2021 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2021 © 2021 Natalia N. Voinova, Natalia V. Kolotilina © 2021 Войнова Н. Н., Колотилина Н. В. 2021 Войнова Н. Н., Колотилина Н. В. Natalia N. Voinova, Natalia V. Kolotilina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 555242 Чтение художественной литературы в ДОУ Chtenie khudozhestvennoi literatury v DOU Войнова Наталья Николаевна Voinova Natalia Nikolaevna 10032011m@mail.ru Колотилина Наталья Вячеславовна Kolotilina Natalia Viacheslavovna natali.kolotilina.76@mail.ru МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» Россия D/S 67 "Aistenok" Russia 36 38

книга для ребенка как средство умственного, нравственного и эстетического воспитания. Произведения литературы способствуют развитию речи, дают образцы русского литературного языка. При ознакомлении с книгой отчетливо выступает связь речевого и эстетического развития, язык усваивается в его эстетической функции.

 развитие речи чтение ДОУ References Боголюбская М.К. Художественное чтение и рассказывание в детском саду / М.К. Боголюбская, В.В. Шевченко. – М.: Просвещение, 1980. – 224 с. Боголюбская М. К. Шевченко В. В. Художественное чтение и рассказывание в детском саду М. Просвещение Бородич А.М. Методика развития речи детей / А.М. Бородич. – М.: Просвещение, 1981. – 276 с. Бородич А. М. Методика развития речи детей М. Просвещение Короткова, Э. П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию / Э.П. Короткова. – М.: Просвещение, 1982. – С. 128 Короткова Э. П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию М. Просвещение Скоролупова О. Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению основной общеобразовательной программы дошкольного образования / О. Скоролупова, Н. Федина // Дошкольное воспитание. – 2010. – №8. – С. 10–18. Скоролупова О. Федина Н. Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению основной общеобразовательной программы дошкольного образования Дошкольное воспитание 2010 №8 10 18 Виноградова А.В. Опыт работы по теме: задачи и содержание работы по освоению детьми образовательной области "Чтение художественной литературы" [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/opyt-raboty-po-teme-zadachi-i-soderzhanie-raboty-po-osvoeniyu-detmi-obrazovatelnoi-oblasti-chtenie-hudozhestvenoi-literatury.html (дата обращения: 15.11.2021). Виноградова А. В. Опыт работы по теме: задачи и содержание работы по освоению детьми образовательной области "Чтение художественной литературы" https://www.maam.ru/detskijsad/opyt-raboty-po-teme-zadachi-i-soderzhanie-raboty-po-osvoeniyu-detmi-obrazovatelnoi-oblasti-chtenie-hudozhestvenoi-literatury.html