978-5-6047220-3-9 10.21661/a-780 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects

В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно-практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Ларионова Дарья Ивановна Larionova Darya Ivanovna chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects 23 11 2021 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2021 Copyright © Ануфриева Г. Б., Татаренко А. С., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 555324 Развитие коммуникативных и творческих способностей детей с нарушениями речи посредством использования игровой коррекционной технологии «Логопедическая лесенка» Razvitie kommunikativnykh i tvorcheskikh sposobnostei detei s narusheniiami rechi posredstvom ispol'zovaniia igrovoi korrektsionnoi tekhnologii "Logopedicheskaia lesenka" Ануфриева Галина Борисовна Anufrieva Galina Borisovna galya.anufrieva.00@mail.ru Татаренко Ангелина Сергеевна Tatarenko Angelina Sergeevna tatarenko_as@mail.ru МБДОУ «Д/С КВ №84» Россия MBDOU "D/S KV 84" Russia МБДОУ «Д/С №84 «Ласточка» Россия MBDOU d/c 84 "Lastochka", g. Belgorod Russia 109 110

в статье раскрывается один из методов коррекционно-развивающей работы в логопедической практике, который представляется как способ организации обучающего процесса, основанном на взаимодействии учителей-логопедов, педагога-психолога, воспитателей и родителей дошкольников с нарушениями речи.

 коммуникация творческие способности игровая коррекционная технология References Алябьева Е.А. Развитие воображения и речи детей 4–7 лет. – М., 2005. Алябьева Е. А. Развитие воображения и речи детей 4–7 лет М. Коновалова Н.Г. Дыхательная гимнастика для детей дошкольного и младшего школьного возраста / Н.Г. Коновалова, Л.В. Корниенко. – Волгоград: Учитель, 2016. Коновалова Н. Г. Корниенко Л. В. Дыхательная гимнастика для детей дошкольного и младшего школьного возраста Волгоград Учитель Кучмезова Н.В. По ступенькам к звуку. Формирование звукопроизношения у ребенка с ОВЗ / Н.В. Кучмезова, Е.А. Лигостаева. – М.: ТЦ Сфера, 2015. Кучмезова Н. В. Лигостаева Е. А. По ступенькам к звуку. Формирование звукопроизношения у ребенка с ОВЗ М. ТЦ Сфера Невская В.П. Речевые игры и упражнения. – М., 2013. Невская В. П. Речевые игры и упражнения М. Чернякова В.Н. Игровые технологии формирования звукопроизношения у детей 4–7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2015. Чернякова В. Н. Игровые технологии формирования звукопроизношения у детей 4–7 лет М. ТЦ Сфера