978-5-6047220-3-9 10.21661/a-780 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects

В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно-практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Ларионова Дарья Ивановна Larionova Darya Ivanovna chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects 23 11 2021 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2021 Copyright © Дешина Н. А., Игнатченко Н. М., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 555373 Медико-психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации учащихся в образовательном пространстве школы Mediko-psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie protsessa adaptatsii uchashchikhsia v obrazovatel'nom prostranstve shkoly Дешина Наталия Анатольевна Deshina Nataliia Anatolevna desch4@mail.ru Игнатченко Наталья Михайловна Ignatchenko Natalia Mikhailovna МБОУ «СОШ №4» Россия MBOU "SOSh 4" Alekseevskogo gorodskogo okruga Belgorodskoi oblasti Russia 140 143

статья посвящена описанию системы медико-психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях общеобразовательной школы. В ней отражены этапы деятельности медико-психолого-педагогического консилиума, уделяется внимание особенностям мониторинга адаптации школьников в образовательном пространстве.

 развивающая образовательная среда медико-психолого-педагогический консилиум медико-психолого-педагогическое сопровождение протокол согласованных действий карта развития учащегося References Творческая самореализация субъектов образовательного пространства. Монография // Под ред. Ситниковой М.И. – Белгород: Изд-во БелГУ, 2006. Творческая самореализация субъектов образовательного пространства. Монография Под ред. Ситниковой М.И. – Белгород Изд-во БелГУ «Школа здоровья»: внедрение проекта в учреждениях системы образования / И.В. Кузнецова, Е.Е. Чепурных, В.П. Обижесвет [и др.]; под общ. ред. И.В. Кузнецовой; исполн. дирекция по президент. программе «Дети России». – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: МТО-Холдинг, 2001. Кузнецова И. В. Чепурных Е. Е. Обижесвет В. П. «Школа здоровья»: внедрение проекта в учреждениях системы образования Кузнецовой; Шамова Т.И. Управление образовательным процессом в адаптивной школе / Т.И. Шамова, Т.М. Давыденко. – М.: Пед. поиск, 2001. Шамова Т. И. Давыденко Т. М. Управление образовательным процессом в адаптивной школе М. Пед. поиск Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. – М.: Педагогика, 1989. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии М. Педагогика