978-5-6047220-5-3 10.21661/a-789 Педагогический опыт: от теории к практике Pedagogical experience: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Фомин Михаил Юрьевич chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Чистюхин Игорь Николаевич Chistyukhin Igor Nikolaevich Педагогический опыт: от теории к практике Pedagogical experience: from theory to practice 07 12 2021 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2021 Copyright © Малыхина Т. С., Иващенко О. Ю., Никитина Е. А., Чеботарева Е. Л., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 555485 Роль логопедической ритмики в нормализации речевого развития у дошкольников с ОНР Rol' logopedicheskoi ritmiki v normalizatsii rechevogo razvitiia u doshkol'nikov s ONR Малыхина Татьяна Сергеевна Malykhina Tatiana Sergeevna tata.m28@mail.ru Иващенко Ольга Юрьевна Ivashchenko Olga Iurevna iou_69@mail.ru Никитина Елена Александровна Nikitina Elena Aleksandrovna Чеботарева Елена Леонидовна Chebotareva Elena Leonidovna МБДОУ «Д/С №67» Россия МБДОУ «Д/С КВ №67» Russia 189 192

данная статья посвящена исследованию авторами эффекта логопедической ритмики в нормализации речевого развития у дошкольников с ОНР.

 дети развитие речи ОНР References Балабанова В.П. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения / В.П. Балабанова [и др.]. – СПб, 2002. Балабанова В. П. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения СПб Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. – М., 1966. – 234 с. Бернштейн Н. А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности М. Бехтерев В.М. Значение музыки в эстетическом воспитании ребёнка с первых дней его детства. – М., 1916. Бехтерев В. М. Значение музыки в эстетическом воспитании ребёнка с первых дней его детства М. Власова Т.М. Фонетическая ритмика / Т.М. Власова, А.Н. Пфафенродт. – М.: Владос, 1996. – 240 с. Власова Т. М. Пфафенродт А. Н. Фонетическая ритмика М. Владос Волкова Г.А. Логопедическая ритмика. – М.: Владос, 2002. – 272 с. Волкова Г. А. Логопедическая ритмика М. Владос Волкова Г.А. Логоритмическое воспитание детей с дислалией. – СПб., 1993. Волкова Г. А. Логоритмическое воспитание детей с дислалией СПб. Волкова Г.А. Психолого-логопедическое исследование детей с нарушениями речи. – СПб. 1993. Волкова Г. А. Психолого-логопедическое исследование детей с нарушениями речи Воронова А.Е. Логоритмика в речевых группах ДОУ для детей 5–7 лет. –М.: Сфера, 2006. – 144 с. Воронова А. Е. Логоритмика в речевых группах ДОУ для детей 5–7 лет. –М.: Сфера, 2006 Гиляровский В.А. Предисловие // Самойленко Н.С., Гринер В.А. Логопедическая ритмика. – М., 1941. – С. 3–4. Гиляровский В. А. Предисловие Самойленко Н.С., Гринер В.А. Логопедическая ритмика 3 4 М.