978-5-6047675-0-4 10.21661/a-796 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice

В сборнике представлены материалы участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна Kuznetsova Evgeniia Vitalevna op6@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Корнилов Иван Константинович Kornilov Ivan Konstantinovich Стойчева Мария Стойчева Stoycheva Mariya Stoycheva Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice 26 01 2022 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2022 © 2022 Inna N. Soldatova © 2022 Солдатова И. Н. 2022 Солдатова И. Н. Inna N. Soldatova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 555854 Факторы, влияющие на выбор профессии старшеклассников, обучающихся в гимназии-интернате Faktory, vliiaiushchie na vybor professii starsheklassnikov, obuchaiushchikhsia v gimnazii-internate Солдатова Инна Николаевна Soldatova Inna Nikolaevna zhdinna@yandex.ru ГБОУ «Шебекинская гимназия-интернат» Россия GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" Russia 71 74

в статье рассматриваются факторы профессионального самоопределения обучающихся средних и старших классов интернатного учебного учреждения для девочек. Представлены принципы профориентационной работы и примеры технологий, применяемых в ГБОУ «Шебекинская гимназия-интернат», в целях оказания помощи воспитанницам в выборе будущей профессии.

 способности профессиональный план интерес предпочтения склонности References Безус Ж.Н. Путь к профессии: основы активной позиции на рынке труда: учебное пособие для учащихся старших классов школ / Ж.Н. Безус, Ю.П. Жукова, И.В. Кузнецова [и др.]. – Ярославль: Центр «Ресурс», 2003. – 152 с. Безус Ж. Н. Жукова Ю. П. Кузнецова И. В. Путь к профессии: основы активной позиции на рынке труда Ярославль Центр «Ресурс» Бендюков М.А. Ступени карьеры: азбука профориентации. – СПб.: Речь, 2006. – 236 с. Бендюков М. А. Ступени карьеры: азбука профориентации СПб. Речь Козловский О.В. Как правильно выбрать профессию: методики, тесты, рекомендации. – Донецк, 2006. – 800 с. Козловский О. В. Как правильно выбрать профессию: методики, тесты, рекомендации Донецк Павлова Т.Л. Профориентация старшеклассников: диагностика и развитие профессиональной зрелости. – М.: Сфера, 2006. – 118 с. Павлова Т. Л. Профориентация старшеклассников: диагностика и развитие профессиональной зрелости М. Сфера Степанский В.И. Психологические факторы выбора профессии: теория, эксперимент: учебно-методическое пособие. – М.: Московский психолого-социальный ин-т, 2006. – 108 с. Степанский В. И. Психологические факторы выбора профессии: теория, эксперимент М. Московский психолого-социальный ин-т