978-5-6047675-3-5 10.21661/a-801 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects

В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно-практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна Kuznetsova Evgeniia Vitalevna op6@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects 16 02 2022 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2022 Copyright © Никольская Л. Г., Танатарова М. Н., Беляева И. В., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 555951 Использование прыжков через скакалку в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста Ispol'zovanie pryzhkov cherez skakalku v obrazovatel'noi deiatel'nosti s det'mi doshkol'nogo vozrasta Никольская Людмила Геннадьевна Nikolskaia Liudmila Gennadevna goludi@mail.ru Танатарова Марина Николаевна Tanatarova Marina Nikolaevna Беляева Ирина Витальевна Beliaeva Irina Vitalevna МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» Россия MDOBU "Novoarbanskii D/S "Raduga" Russia 94 96

в статье рассмотрена актуальная проблема использования прыжков через скакалку как средства развития прыжков у старших дошкольников. Прыжки через скакалку в отличие от других видов прыжков представляют собой циклическое движение, в котором повторяется определенный цикл, состоящий из следующих друг за другом действий ребенка.

 дошкольник здоровье детей ДОО прыжки скакалка References Алябьева Е.А. Нескучная гимнастика. Тематическая утренняя зарядка для детей 5–7 лет. В соответствии с ФГОС ДО. – М.: ТЦ «Сфера», 2014. Алябьева Е. А. Нескучная гимнастика. Тематическая утренняя зарядка для детей 5–7 лет. В соответствии с ФГОС ДО М. ТЦ «Сфера» Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду для занятий с детьми 5–6 лет. Соответствует ФГОС ДО. – М.: Мозаика-Синтез, 2014. Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду для занятий с детьми 5–6 лет. Соответствует ФГОС ДО М. Мозаика-синтез Сулим Е.В. Детский фитнес. Физкультурные занятия для детей 5–7 лет. – М.: ТЦ «Сфера», 2014. Сулим Е. В. Детский фитнес. Физкультурные занятия для детей 5–7 лет М. ТЦ «Сфера» Сулим Е.В. Занятия по физкультуре в детском саду: игровой стретчинг. – М.: ТЦ «Сфера», 2012. Сулим Е. В. Занятия по физкультуре в детском саду: игровой стретчинг М. ТЦ «Сфера» Пахомова Е.Г. Использование прыжков через скакалку в организованной образовательной деятельности, направленных на гармоничное физическое развитие личности дошкольников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/fizkultura/2016/08/27/ispolzovanie-pryzhkov-cherez-skakalku-v-organizovannoy (дата обращения: 02.02.2022). Пахомова Е. Г. Использование прыжков через скакалку в организованной образовательной деятельности, направленных на гармоничное физическое развитие личности дошкольников https://nsportal.ru/detskiy-sad/fizkultura/2016/08/27/ispolzovanie-pryzhkov-cherez-skakalku-v-organizovannoy