978-5-6047675-3-5 10.21661/a-801 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects

В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно-практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна Kuznetsova Evgeniia Vitalevna op6@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects 16 02 2022 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2022 Copyright © Домарева И. Н., Петровская А. В., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 556053 Повышение мотивации педагогов к саморазвитию в условиях трансформации методической службы в ДОУ Povyshenie motivatsii pedagogov k samorazvitiiu v usloviiakh transformatsii metodicheskoi sluzhby v DOU Домарева Ирина Николаевна Domareva Irina Nikolaevna st-dou61@yandex.ru Петровская Альбина Валентиновна Petrovskaia Albina Valentinovna ala709@mail.ru МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» Россия MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" Russia 71 74

необходимым условием современной концепции управления образовательным учреждением является синергия проектного и бережливого управления дошкольной образовательной организацией, согласно которому объединение технологий проектного и бережливого управления способствует повышению эффективности функционирования ДОУ. Руководство дошкольного учреждения заинтересовано в педагогах с высоким уровнем профессионального мастерства, высшим профессиональным образованием, стремлением непрерывно развиваться и обучаться. В статье рассмотрен вопрос создания эффективной системы мотивации для привлечения и сохранения высококвалифицированных кадров необходимо, которая будет иметь влияние не только на развитие педагогов, но и на деятельность учреждения в целом.

 мотивация самообразование синергия эффективное управление проектное управление трансформация методической службы References Верхоглазенко В. Система мотивации персонала в организациях // Консультант директора. – 2002. – №4. – С. 23–24. Верхоглазенко В. Система мотивации персонала в организациях Консультант директора 2002 4 23 24 Герчиков В.И. Управление персоналом: работник – самый эффективный ресурс компании. – М.: Инфра-М, 2011. – 282 с. Герчиков В. И. Управление персоналом: работник – самый эффективный ресурс компании М. Инфра-М Герш М.В. Еще раз о мотивации // Отдел кадров коммерческой организации. – 2013. – №9. – С. 13–14. Герш М. В. Еще раз о мотивации Отдел кадров коммерческой организации 2013 9 13 14 Ерошина Н.Р. Социологический аспект теории мотивации: молодежь, образование, воспитание, профессиональная деятельность. – М.: Просвещение, 1973. – 303 с. Ерошина Н. Р. Социологический аспект теории мотивации: молодежь, образование, воспитание, профессиональная деятельность М. Просвещение Каверин С.Б. Мотивация труда. – М.: Эксмо, 1998. – 223 с. Каверин С. Б. Мотивация труда М. Эксмо Кибанов А.Я. Основы управления персоналом: учебник. – М.: Инфра-М, 2011. – 304 с. Кибанов А. Я. Основы управления персоналом М. Инфра-М Кокурина И.Г. Исследование мотивационной направленности в труде // Личность в системе коллективных отношений: Тезисы докладов Всесоюзной конференции в г. Курске. – М.: Модэк, 1980. – С. 73–86. Кокурина И. Г. Исследование мотивационной направленности в труде 73 86 М. МОДЭК Лепешова Е.М. Мотивирование педагогов образовательных учреждений // Справочник заместителя директора школы. – 2010. – №5. – С. 79–84. Лепешова Е. М. Мотивирование педагогов образовательных учреждений Справочник заместителя директора школы 2010 5 79 84 Мейерович А.М. Исследование мотивации трудовой деятельности: психологическое обеспечение трудовой деятельности. – Л.: Политиздат, 1987. – 210 с. Мейерович А. М. Исследование мотивации трудовой деятельности Л. Политиздат Морозова, А.Н. Управление методической работой в ДОУ на диагностической основе: автореф. дис. … кан. пед. наук. – М., 2000. – 18 с. Морозова А. Н. Управление методической работой в ДОУ на диагностической основе М. Управление персоналом: теория и практика. Электронный учебник / под ред. В.Р. Веснина. – М.: Кнорус, 2009. – 517 с. Веснин В. Р. Управление персоналом: теория и практика. Электронный учебник М. КНОРУС