978-5-6048658-0-4 10.21661/a-830 Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies

В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно–практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Фомин Михаил Юрьевич Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies 21 09 2022 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2022 Copyright © Панфилова В. В., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 557565 Некоторые особенности обучения детей с расстройствами аутистического спектра в ДМШ и ДШИ Nekotorye osobennosti obucheniia detei s rasstroistvami autisticheskogo spektra v DMSh i DShI Панфилова Виктория Валерьевна Panfilova Viktoriia Valerevna vikusha_8383@mail.ru ГБУДО г. Москвы «ДМШ им. Л. Бетховена» Россия GBUDO g. Moskvy "DMSh im. L. Betkhovena" Russia 95 98

в статье рассматривается актуальный вопрос о качественном инклюзивном образовании детей во всех сферах, с учетом возможностей их здоровья. Автором затронуты некоторые особенности организации обучения в учреждениях дополнительного образования, помогающие в работе с ребятами с расстройствами аутистического спектра.

 инклюзивное образование социальное взаимодействие эмоциональный контакт аутизм аутистический спектр учебное пространство References Кучаева С.В. Формирование лексико-семантического понимания и эмоционального восприятия текста у аутичных детей / С.В. Кучаева, И.Е. Свободина // Аутизм: наука и практика. По страницам журнала «Аутизм и нарушения развития» (2003–2014). – С. 137–149. Кучаева С. В. Свободина И. Е. Формирование лексико-семантического понимания и эмоционального восприятия текста у аутичных детей Мамушкина О.И. Особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями и возможность их реализации в ДМШ [Электронный ресурс]. URL: https://nsportal.ru/kultura/muzykalnoe-iskusstvo/library/2016/04/12/osobye-obrazovatelnye-potrebnosti-detey-s (дата обращения: 07.08.2022). Мамушкина О. И. Особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями и возможность их реализации в ДМШ https://nsportal.ru/kultura/muzykalnoe-iskusstvo/library/2016/04/12/osobye-obrazovatelnye-potrebnosti-detey-s Медведовская Т.А. Как мы понимаем поведение других людей, или «модель психического / Т.А. Медведовская, Е.И. Лебедева // Аутизм: наука и практика. По страницам журнала «Аутизм и нарушения развития» (2003–2014). – С. 78–84. Медведовская Т. А. Лебедева Е. И. Как мы понимаем поведение других людей, или «модель психического Хаустов А.В. Организация окружающей среды для социализации и развития коммуникации детей с расстройствами аутистического спектра / А.В. Хаустов // Аутизм: наука и практика. По страницам журнала «Аутизм и нарушения развития» (2003–2014). – С. 128–136. Хаустов А. В. Организация окружающей среды для социализации и развития коммуникации детей с расстройствами аутистического спектра American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition (DSM-5)/ Arlington, VA.: American Psychiatric Publishing, 2013. 992 p [Электронный ресурс]. URL: https://dsm.psychiatryonline.org/doi/book/10.1176/appi.books.9780890425596 (дата обращения: 07.08.2022). American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders https://dsm.psychiatryonline.org/doi/book/10.1176/appi.books.9780890425596 VA. American Psychiatric Publishing