978-5-6048658-2-8 Педагогика и психология: перспективы развития

В сборнике представлены материалы участников II Всероссийской научно-практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Щербакова Мария Валерьевна chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Кутанова Рано Алымбековна Соловьёв Сергей Серафимович Сорокоумова Галина Вениаминовна https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects 12 10 2022 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2022 © 2022 Гринькова Г. В., Бужинская А. Е., Павлова А. А. 2022 Гринькова Г. В., Бужинская А. Е., Павлова А. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 557807 Родительский клуб как эффективная форма взаимодействия участников образовательных отношений Гринькова Галина Викторовна galchonok1@mail.ru Бужинская Александра Евгеньевна Павлова Арина Алексеевна МОУ «Майская гимназия» Россия МБОУ «Начальная школа – детский сад №26» Россия 68 70

в данной статье рассматриваются вопросы значимости и актуальности осознанного включения родителей в педагогический процесс. Авторы считают, что семья и детский сад – два воспитательных феномена, которые в сочетании друг с другом создают оптимальные условия для успешного развития ребенка.

 взаимодействие семейный клуб поддержка образовательные отношения развитие ребенка совместное творчество высокое качество развития References Калинина Ю.В. Инновационные технологии традиционных форм и компетентностного подхода работы детского сада и семьи / Ю.В. Калинина // Материалы междунар. заоч. конф. ‒ Челябинск, 2011. Калинина Ю. В. Инновационные технологии традиционных форм и компетентностного подхода работы детского сада и семьи Материалы междунар. заоч. конф. ‒ Челябинск Михайлова-Свирская Л.В. Работа с родителями: пособ. для пед. ДОО / Л.В. Михайлова-Свирская. ‒ М.: Просвещение, 2015. ‒ 128 с. Михайлова-Свирская Л. В. Работа с родителями: пособ. для пед. ДОО М. Просвещение Сертакова Н.М. Инновационные формы взаимодействия ДОУ с семьей: родительские собрания и конференции, дискуссии, практикумы, встречи за круглым столом/ Н.М. Сертакова. – Волгоград: Учитель, 2015. – 203с. Сертакова Н. М. Инновационные формы взаимодействия ДОУ с семьей Волгоград Учитель Тулупова И.В. Родительский клуб как форма работы с родителями в детском саду / И.В. Тулупова, Е.С. Кузмина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://obrazovanie-gid.ru/voprosy/roditelskij-klub-kak-forma-raboty-s-roditelyami-v-detskom-sadu.html (дата обращения: 16.10.2022). Тулупова И. В. Кузмина Е. С. Родительский клуб как форма работы с родителями в детском саду https://obrazovanie-gid.ru/voprosy/roditelskij-klub-kak-forma-raboty-s-roditelyami-v-detskom-sadu.html