978-5-6048658-5-9 10.21661/a-816 Современная образовательная среда: теория и практика Educational environment today: development strategy

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам стратегии развития образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Щербакова Мария Валерьевна Sherbakova Mariya Valerevna Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Современная образовательная среда: теория и практика Educational environment today: development strategy 26 10 2022 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2022 Copyright © Иванова Т. А., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 557938 Информационно-компьютерные технологии в формировании речи у старших дошкольников с дизартрией Informatsionno-komp'iuternye tekhnologii v formirovanii rechi u starshikh doshkol'nikov s dizartriei Иванова Татьяна Александровна Ivanova Tatiana Aleksandrovna pi4ugina.tat@yandex.ru МБДОУ «Д/С №33» Россия MBDOU "D/S 33" Russia 155 160

в статье анализируются проблемы формирования речи у старших дошкольников с дизартрией посредством информационно-компьютерных технологий. Автор отмечает, что в логопедической работе с детьми, имеющими нарушения звукопроизношения, информационно-компьютерные технологии ещё не нашли широкого применения.

 артикуляционный аппарат звукопроизношение информационно-компьютерные технологии компьютерная презентация дизартрия фонематические процессы References Архипова Е.Ф. Дизартрия. Лекция 1 / Е.Ф. Архипова // Логопроект Архиповой Е.Ф. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://arkhipovaef.ru/dizartriya-lekcziya-1/ Архипова Е. Ф. Дизартрия. Лекция 1 https://arkhipovaef.ru/dizartriya-lekcziya-1/ Браудо Т.Е. Онтогенез речевого развития / Т.Е. Браудо, М.Ю. Бобылова, М.В. Казакова // Русский журнал детской неврологии. – 2017. – Т. 12. №1. – С. 41–46. Браудо Т. Е. Бобылова М. Ю. Казакова М. В. Онтогенез речевого развития Русский журнал детской неврологии 2017 1 41 46 Буслаева Е.Н. Механизмы развития голосовых нарушений при дизартрии / Е.Н. Буслаева, М.А. Страхова // Проблемы педагогики. – 2018. – №7 (39). – С. 46–48. Буслаева Е. Н. Страхова М. А. Механизмы развития голосовых нарушений при дизартрии Проблемы педагогики 2018 7 (39) 46 48 Гарёва Т.А. Современные технологии коррекции речеязыковых процессов у детей с дизартрией / Т.А. Гарёва // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №70–1. – С. 95–97. Гарёва Т. А. Современные технологии коррекции речеязыковых процессов у детей с дизартрией Проблемы современного педагогического образования 2021 70 95 97 Гарёва Т.А. Формирование речеязыковых и двигательных процессов у детей 6–7 лет с дизартрией: дис. … канд. пед. наук / Т.А. Гарёва. – М., 2021. 232 с. Гарёва Т. А. Формирование речеязыковых и двигательных процессов у детей 6–7 лет с дизартрией М. Грибова О.Е. Технология организации логопедического обследования. Методическое пособие / О.Е. Грибова. – М.: АРКТИ, 2019. – 80 с. Грибова О. Е. Технология организации логопедического обследования М. Аркти Елеуова А.Е. Применение информационных технологий в работе логопеда коррекционного кабинета / А.Е. Елеуова // Проблемы науки. – 2020. – №8 (56). – С. 43–44. Елеуова А. Е. Применение информационных технологий в работе логопеда коррекционного кабинета Проблемы науки 2020 8 (56) 43 44 Жулина Е.В. Экспериментальное исследование нарушений звукопроизношения у дошкольников с дизартрией / Е.В. Жулина, Т.В. Солнцева // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – №64–4. – С. 66–69. Жулина Е. В. Солнцева Т. В. Экспериментальное исследование нарушений звукопроизношения у дошкольников с дизартрией Проблемы современного педагогического образования 2019 64 66 69 Иншакова О.Б. Альбом для логопеда / О.Б. Иншакова. – М.: Владос, 2020. – 279 с. Иншакова О. Б. Альбом для логопеда М. Владос Каракулова Е.В. Педагогические условия использования ИКТ и дистанционных форм работы в деятельности учителя-логопеда / Е.В. Каракулова, М.А. Марейченко // Специальное образование. – 2021. – №4 (64). – С. 170–182. Каракулова Е. В. Марейченко М. А. Педагогические условия использования ИКТ и дистанционных форм работы в деятельности учителя-логопеда Специальное образование 2021 4 (64) 170 182 Лутовинова А.М. Современные информационные и коммуникационные технологии как инструмент педагога-логопеда / А.М. Лутовинова // Вестник науки и образования Северо-Запада России. – 2020. – Т. 6. №1. – С. 103–110. Лутовинова А. М. Современные информационные и коммуникационные технологии как инструмент педагога-логопеда Вестник науки и образования Северо-Запада России 2020 1 103 110 Солдатов Д.В. Логопсихологические аспекты фонематического онтогенеза и дизонтогенеза / Д.В. Солдатов, Л.Н. Роденкова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2018. – Т. 7. №3 (24). – С. 225–229. Солдатов Д. В. Роденкова Л. Н. Логопсихологические аспекты фонематического онтогенеза и дизонтогенеза Азимут научных исследований 2018 3 (24) 225 229 Терешина И.В. Обобщение опыта по использованию ИКТ при коррекции тяжёлых нарушений речи у учащихся / И.В. Терешина // Наука и образование сегодня. – 2022. – №1 (70). – С. 93–96. Терешина И. В. Обобщение опыта по использованию ИКТ при коррекции тяжёлых нарушений речи у учащихся Наука и образование сегодня 2022 1 (70) 93 96 Филичева Т.Б. Логопедия. Теория и практика / Т.Б. Филичева. – М.: Эксмо, 2021. – 608 с. Филичева Т. Б. Логопедия. Теория и практика М. Эксмо Чиркина Г.В. Методы обследования речи детей. Пособие по диагностике речевых нарушений / Г.В. Чиркина. – М.: АРКТИ, 2003. – 239 с. Чиркина Г. В. Методы обследования речи детей М. Аркти Berg. R., Kouwenderg М. Quality of Life in children with Specific Language Impairment // 30-th World Congress of the IALP Creating the Future Now. Advancing Research and Clinical Practice Programme and Abstract Book 21–25 August 2016. – Dublin, Ireland, 2016. – Р. 253–254. Kouwenderg М. Berg. R., Quality of Life in children with Specific Language Impairment Dublin Caballero S.O. Based Human and Service Robot Interaction: an application for Mexican dysarthric people // International Journal of Advanced Robotic Systems. – 2013. – Р. 32–41. Caballero S. O. Based Human and Service Robot Interaction: an application for Mexican dysarthric people International Journal of Advanced Robotic Systems 2013 Dockrell J., Lindsay G. Supporting children with speech, language and communication needs: an overview of the results of the Better Communication Research Programme // International journal of Language & Communication disorders. – 2014. – №5. – P. 543–557. Dockrell J. Lindsay G. Supporting children with speech, language and communication needs: an overview of the results of the Better Communication Research Programme International journal of Language & Communication disorders 2014 5 Huckabee M.L. International Standardization of the Test of Masticating and Swallowing Solids (TOMASS) // 30-th World Congress of the IALP Creating the Future Now Advancing Research and Clinical Practice Programme and Abstract Book 21–25 August 2016. – Dublin, Ireland, 2016. – Р. 431. Huckabee M. L. International Standardization of the Test of Masticating and Swallowing Solids (TOMASS) Dublin Kent R.D. Nonspeech oral movements and oral motor disorders: a narrative review // American Journal of speech-languge pathology. – 2015. – №2. – P. 763–789. Kent R. D. Nonspeech oral movements and oral motor disorders: a narrative review American Journal of speech-languge pathology 2015 2