978-5-6049227-0-5 10.21661/a-838 Научные исследования и современное образование Scientific studies and modern education

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Щербакова Мария Валерьевна Sherbakova Mariya Valerevna chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Научные исследования и современное образование Scientific studies and modern education 30 11 2022 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2022 Copyright © Садовая А. В., Горбачёва О. М., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 558432 Отражение Softskills в системе универсальных учебных действий (УУД) обучающихся Otrazhenie Softskills v sisteme universal'nykh uchebnykh deistvii (UUD) obuchaiushchikhsia Садовая Анна Владиславовна Sadovaia Anna Vladislavovna sadovayaanna83@mail.ru Горбачёва Ольга Михайловна Gorbacheva Ol'ga Mikhailovna gorbachewaolya@yandex.ru ГБОУ «Шебекинская гимназия-интернат» Россия GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" Russia 103 106

в статье рассматриваются softskills или гибкие навыки, которые формируются еще в школе. Приведены наиболее востребованные гибкие навыки, обусловливающие успех выпускника средней общеобразовательной школы. Авторами проведен сопоставительный анализ выделенных softskills и УУД обучающегося в условиях реализации ФГОС ООО.

 УУД обучающийся Федеральный государственный образовательный стандарт гибкие навыки SoftSkills References Артюгина Т.Ю. Универсальные учебные действия в системе ФГОС основного общего образования: понятие, классификация, примеры: практ. пособ. / Т.Ю. Артюгина. – Архангельск: изд-во АО ИОО, 2014. – 30 с. Артюгина Т. Ю. Универсальные учебные действия в системе ФГОС основного общего образования: понятие, классификация, примеры Архангельск изд-во АО ИОО Гизатуллина А.В. Надпрофессиональные навыки учителей: содержание и востребованность / А.В. Гизатуллина, О.В. Шатунова // Высшее образование сегодня. – 2019. – №5. – С. 14–20. Гизатуллина А. В. Шатунова О. В. Надпрофессиональные навыки учителей: содержание и востребованность Высшее образование сегодня 2019 5 14 20 Давидова В. Слушать, говорить и договариваться: что такое softskills и как их развивать / В. Давидова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://theoryandpractice.ru/posts/11719-soft- skills (дата обращения: 03.10.19). Давидова В. Слушать, говорить и договариваться: что такое softskills и как их развивать https://theoryandpractice.ru/posts/11719-soft- Ивонина А.И. Современные направления теоретических и методических разработок в области управления: роль soft-skills и hardskills в профессиональном и карьерном развитии сотрудников / А.И. Ивонина, О.Л. Чуланова, Ю.М. Давлетшина // Интернет-журнал «Науковедение». – Т. 9. №1. – 2017. Ивонина А. И. Чуланова О. Л. Давлетшина Ю. М. Современные направления теоретических и методических разработок в области управления: роль soft-skills и hardskills в профессиональном и карьерном развитии сотрудников Интернет-журнал «Науковедение» 2017 Т. 9. 1 Фундаментальное ядро содержания общего образования / Рос. акад. наук, Рос. акад. образования; под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондакова. – 4-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2011. – 79 с. Козлова В. В. Кондакова А. М. Фундаментальное ядро содержания общего образования М. Просвещение Чуланова О.Л. Формирование soft-skills (мягких компетенций): подходы к интеграции российского и зарубежного опыта, классификация, операционализация / О.Л. Чуланова, А.И. Ивонина // Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России. – 2017. – №1 (28). – С. 53–58. Чуланова О. Л. Ивонина А. И. Формирование soft-skills (мягких компетенций): подходы к интеграции российского и зарубежного опыта, классификация, операционализация Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России 2017 1 (28) 53 58 Егорова Е.В. Отражение softskills в системе универсальных учебных действий обучающихся / Е.В. Егорова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/otrazhenie-soft-skills-v-sisteme-universalnyh-uchebnyh-deystviy-obuchayuschihsya (дата обращения: 30.11.2022). Егорова Е. В. Отражение softskills в системе универсальных учебных действий обучающихся https://cyberleninka.ru/article/n/otrazhenie-soft-skills-v-sisteme-universalnyh-uchebnyh-deystviy-obuchayuschihsya