978-5-6049227-7-4 10.21661/a-847 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice

В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Шакин Иван Юрьевич chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice 25 01 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2023 © 2023 Natal'ia A. Andriianova, Anna A. Shcherbinina, Svetlana A. Poddubrovskaia © 2023 Андриянова Н. А., Щербинина А. А., Поддубровская С. А. 2023 Андриянова Н. А., Щербинина А. А., Поддубровская С. А. Natal'ia A. Andriianova, Anna A. Shcherbinina, Svetlana A. Poddubrovskaia This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 558968 Ситуационные задачи для развития мышления детей в процессе воспитания Situatsionnye zadachi dlia razvitiia myshleniia detei v protsesse vospitaniia Андриянова Наталья Александровна Andriianova Natal'ia Aleksandrovna nata.andriyanova.1984@mail.ru Щербинина Анна Александровна Shcherbinina Anna Aleksandrovna aakIseleva@mail.ru Поддубровская Светлана Анатольевна Poddubrovskaia Svetlana Anatolevna prorabsa031@yandex.ru МБОУ «Начальная школа – детский сад №26» Россия MBOU "Nachal'naia shkola - detskii sad 26" Russia 24 25

в статье говорится о способах развития критического мышления детей. Авторы отмечают, что в обязанности педагогов входит использование в своей работе ситуационных задач для развития критического мышления детей в сензитивный период.

 критическое мышление познавательный интерес самостоятельность инициатива ситуационные задачи ситуационные вопросы References Акулова Е. Познаем логические отношения: дидактические игры для старших дошкольников / Е. Акулова // Дошкольное воспитание. – 2008. – №8. – С. 65–69. Акулова Е. Познаем логические отношения: дидактические игры для старших дошкольников Дошкольное воспитание 2008 8 65 69 Богат В.П. Оператор РВС: ТРИЗ в детском саду / В.П. Богат // Ребенок в детском саду. – 2008. – №3. – С. 77–78. Богат В. П. Оператор РВС: ТРИЗ в детском саду Ребенок в детском саду 2008 3 77 78 Попенова, Н.Е. Словесно-логические игры в развитии детей старшего дошкольного возраста / Н.Е. Попенова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2008. – №12. – С. 61–65. Попенова Н. Е. Словесно-логические игры в развитии детей старшего дошкольного возраста Воспитатель дошкольного образовательного учреждения 2008 12 61 65 Смирнова Е. Старший возраст: игры, развивающие мышление / Е. Смирнова // Дошкольное воспитание. – 2009. – №4. – С. 22–23. Смирнова Е. Старший возраст: игры, развивающие мышление Дошкольное воспитание 2009 4 22 23