978-5-6049227-9-8 10.21661/a-851 Образование и наука в современных реалиях Education and science in the modern context

В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Фомин Михаил Юрьевич chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Дыканалиев Калыбек Мукашевич Dykanaliev Kalybek Mukashevich Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Образование и наука в современных реалиях Education and science in the modern context 22 02 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2023 © 2023 Zoia L. Chumak, Zhanna G. Shakhmatenko © 2023 Чумак З. Л., Шахматенко Ж. Г. 2023 Чумак З. Л., Шахматенко Ж. Г. Zoia L. Chumak, Zhanna G. Shakhmatenko This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 559129 Здоровье школьников как педагогическая проблема Zdorov'e shkol'nikov kak pedagogicheskaia problema Чумак Зоя Леонтьевна Chumak Zoia Leontevna chumakzoya@mail.ru Шахматенко Жанна Геннадьевна Shakhmatenko Zhanna Gennadevna lidlashzh@mail.ru МБОУ «СОШ №2» Россия MBOU "SOSh 2" Russia 80 81

в статье представлены результаты исследования уровня потребности в занятиях физической культурой и здоровом образе жизни.

 потребность здоровый образ жизни физическая культура личности References Адаптация организма учащихся к учебной и физической нагрузкам / под ред. А.Г. Хрипковой, М.В. Антроповой. – М.: Педагогика, 2010. –240 с. Хрипковой А. Г. Антроповой М. В. Адаптация организма учащихся к учебной и физической нагрузкам М. Педагогика Амелин В.Н. Организационно-методические особенности физического воспитания учащихся младших классов в условиях школы продленного дня: автореф. дис.. канд. пед. наук / В.Н. Амелин. – М.: 2011. – 23 с. Амелин В. Н. Организационно-методические особенности физического воспитания учащихся младших классов в условиях школы продленного дня: автореф. дис.. канд. пед. наук Бальсевич В.К. Концепция альтернативных форм организации физического воспитания детей и молодежи / В.К. Бальсевич // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2010. – №1.1. C. 23–25. Бальсевич В. К. Концепция альтернативных форм организации физического воспитания детей и молодежи Физическая культура 2010 №1.1. C. 23 Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания: деятельность и состояние / Е. П. Ильин. – М.: Просвещение, 2009. – 190 с. Ильин Е. П. Психофизиология физического воспитания: деятельность и состояние М. Просвещение Нормирование нагрузок в физическом воспитании школьников / под. ред. Л.Е. Любомирского. – М.: Педагогика, 2011. – 192 с. Любомирского Л. Е. Нормирование нагрузок в физическом воспитании школьников М. Педагогика Шишкова Г.Ф. Если хочешь быть здоровым / Г. Ф. Шишкова. – Л.: Лениздат, 2009. – 151с. Шишкова Г. Ф. Если хочешь быть здоровым Л. Лениздат