978-5-6050203-0-1 10.21661/a-864 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: trends and prospects

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Тевянова Екатерина Олеговна op2@interactive-plus.ru chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Васильев Федор Петрович Vasilev Fedor Petrovich Кисляков Валерий Александрович Kisliakov Valery Alexandrovich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: trends and prospects 07 06 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2023 © 2023 Arina S. Ogurtsova © 2023 Огурцова А. С. 2023 Огурцова А. С. Arina S. Ogurtsova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 559963 Мультфильм как средство развития духовно-нравственных качеств у младших школьников Mul'tfil'm kak sredstvo razvitiia dukhovno-nravstvennykh kachestv u mladshikh shkol'nikov Огурцова Арина Сергеевна Ogurtsova Arina Sergeevna oas2000g@gmail.com ФГБОУ ВО «Новгородский государственный университет им. Я. Мудрого» Россия FSBEI of HE "Yaroslav-the-Wise Novgorod State University” Russia 67 72

в статье рассматривается одна из главных проблем современного общества – проблема духовно-нравственного развития. Перемены, которые происходят в мире, повлекли за собой ряд изменений как в социальной, воспитательной, духовной областях, также и в нравственной сфере жизни. Вследствие этого все более важным становится вопросы о гуманности, этике, нравственном воспитании. В рамках исследования разработана программа кружка по просмотру мультфильмов и их анализа с младшими школьниками. Обосновано, что предлагаемая программа является эффективным инструментом развития духовно-нравственных качеств у младших школьников. Ее реализация предусматривает применение специально подобранных мультипликационных произведений, что, в свою очередь, предполагает формирование у детей первоначальных представлений о духовно-нравственных качествах, ценностях, правилах поведения, а также о сущности нравственных поступков и нравственного поведения.

 дети младший школьный возраст нравственное воспитание духовно-нравственные качества мультфильм влияние мультфильмов References Билинская К.Н. Духовно-нравственное воспитание младших школьников средствами мультипликации / К.Н. Билинская // Молодой ученый. – 2020. – №20 (310). – С. 553–555. EDN NGHZCC Билинская К. Н. Духовно-нравственное воспитание младших школьников средствами мультипликации Молодой ученый 2020 20 (310) 553 555 NGHZCC Хоменко Е.В. Мультфильмы как средство воспитания толерантности младших школьников / Е.В. Хоменко // Педагогический журнал. – 2017. – Т. 7, №1А. – С. 268–277. Хоменко Е. В. Мультфильмы как средство воспитания толерантности младших школьников Педагогический журнал 2017 7 1А 268 277 Шахназарова Н.С. Педагогические условия воспитания доброжелательных отношений учащихся подростков / Н.С. Шахназарова // Сибирский педагогический журнал. – 2011. – №9. – С. 176–182. EDN PEXNEP Шахназарова Н. С. Педагогические условия воспитания доброжелательных отношений учащихся подростков Сибирский педагогический журнал 2011 9 176 182 PEXNEP Бабаян А.В. О нравственности и нравственном воспитании / А.В Бабаян // Педагогика. – 2005. – №2. – С. 67–78. Бабаян А. В. О нравственности и нравственном воспитании Педагогика 2005 2 67 78 Жарковская Т.Г. Возможные пути организации духовно-нравственного образования в современных условиях / Т.Г. Жарковская // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2003. – №3. – С. 9–12. EDN OGNAXN Жарковская Т. Г. Возможные пути организации духовно-нравственного образования в современных условиях Стандарты и мониторинг в образовании 2003 3 9 12 OGNAXN Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский. – М., 2016. – 312 с. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям М. Толстой Л.Н. Полное собрание сочинений: в 90 т. Т. 64 / Л.Н. Толстой. – М., 1960–1965. – 95 с. Толстой Л. Н. Полное собрание сочинений: в 90 т. Т. 64 М.– Schäfer K.-H. (2001). Medienpädagogik als Teildisziplin der Allgemeinen Erziehungswissenschaft / K.-H. Schäfer; ed. by S. Aufenanger, R. Schulz-Zander, D. Spanhel. Opladen // Jahrbuch Medienpädagogik 1. Vol. 1. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung. P. 17–46. Schulz-Zander R. Spanhel D. Schäfer K.-H. (2001). Medienpädagogik als Teildisziplin der Allgemeinen Erziehungswissenschaft Jahrbuch Medienpädagogik 1 1 17 46 Schäfer; Лещенко Н.В. Особенности нравственного развития младших школьников / Н.В. Лещенко // Интеграция образования. – 2007. – №3/4. – С. 119–122. EDN HNWPCU Лещенко Н. В. Особенности нравственного развития младших школьников Интеграция образования 2007 3/4 119 122 HNWPCU Жарковская Т.Г. Возможные пути организации духовно-нравственного образования в современных условиях / Т.Г. Жарковская // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2003. – №3. – С. 9–12. EDN OGNAXN Жарковская Т. Г. Возможные пути организации духовно-нравственного образования в современных условиях Стандарты и мониторинг в образовании 2003 3 9 12 OGNAXN Мультфильм как средство нравственного воспитания младших школьников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/multfilm-kak-sredstvo-nravstvennogo-vospitaniya-mladshih-shkolnikov/pdf (дата обращения: 08.06.2023). Мультфильм как средство нравственного воспитания младших школьников https://cyberleninka.ru/article/n/multfilm-kak-sredstvo-nravstvennogo-vospitaniya-mladshih-shkolnikov/pdf