978-5-6050203-3-2 10.21661/a-866 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice

В сборнике представлены материалы участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Тевянова Екатерина Олеговна op2@interactive-plus.ru chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Симонович Николай Евгеньевич Simonovich Nikolay Evgenyevich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: theory and practice 28 06 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2023 © 2023 Sabina R. Kuzovatova © 2023 Кузоватова С. Р. 2023 Кузоватова С. Р. Sabina R. Kuzovatova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 560095 Использование STEM-технологий в дошкольном образовательном учреждении Ispol'zovanie STEM-tekhnologii v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii Кузоватова Сабина Рафиковна Kuzovatova Sabina Rafikovna sabina.kuzovatova@mail.ru МБУ «Д/С №93 «Мишутка» Россия MBU detskii sad 93 "Mishutka" Russia 40 43

в статье поднимается вопрос о том, что использование в практике детских садов новейших технологий играет важную роль в интеллектуальном развитии дошкольников. Так же говорится о возможности и необходимости использования STEM-технологий в педагогическом процессе дошкольных образовательных организаций, чтобы повысить результат в вопросах развития познания и формирования мышления у детей дошкольного возраста.

 дошкольный возраст развитие STEM-технологии пример занятия модульное направление образования References Примерная образовательная программа дошкольного образования «Детство» / под ред. Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, 3.А. Михайловой. – СПб.: Детство-Пресс, 2014. – 321 с. Бабаевой Т. И. Гогоберидзе А. Г. Примерная образовательная программа дошкольного образования «Детство» СПб. Детство-пресс Волосовец Т.В. STEM –образование для детей дошкольного и младшего школьного возраста: учеб.-метод. пособие / Т.В. Волосовец, В.А. Маркова, С.А. Аверин. –– М., 2017. – 111 с. Волосовец Т. В. Маркова В. А. Аверин С. А. STEM –образование для детей дошкольного и младшего школьного возраста: учеб.-метод. пособие М. Дыбина О.В. Творим, изменяем, преобразуем / О.В. Дыбина. – М.: Творческий центр Сфера, 2010. – 126 с. Дыбина О. В. Творим, изменяем, преобразуем М. Творческий Центр Сфера Долженко Г.И. 100 оригами / Г.И. Долженко. – М.: Академия развития, 2011. – 771 c. Долженко Г. И. 100 оригами М. Академия развития Ерофеева 3.Т. Математика для дошкольников / 3.Т. Ерофеева, Л.Н. Павлова, В.П. Новикова. – М.: Просвещение, 1992. Павлова Л. Н. Новикова В. П. Ерофеева 3.Т. Математика для дошкольников М. Просвещение Иткин В. Что делает мультипликационный фильм интересным / В. Иткин // Искусство в школе. – 2006. – №1. – EDN HSYKUP Иткин В. Что делает мультипликационный фильм интересным Искусство в школе 2006 1 HSYKUP Заглада Л. Дети и мультипликация / Л. Заглада // Мир семьи. – 2005. – №11. Заглада Л. Дети и мультипликация Мир семьи 2005 11