978-5-6050720-3-4 10.21661/a-885 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies

В сборнике представлены материалы участников II Всероссийской научно-практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества. Предназначен для широкого круга читателей.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Татьяна Николаевна op4@interactive-plus.ru Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Бугреева Елена Александровна Бугреева Елена Александровна Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies 11 10 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2023 Copyright © Иванова О. В., Хватина Е. А., Васильева Ю. Н., Николаева С. Л., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 560455 Формирование социально-коммуникативных навыков у дошкольников с общим недоразвитием речи Formirovanie sotsial'no-kommunikativnykh navykov u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi Иванова Ольга Владимировна Ivanova Olga Vladimirovna oly.ly83@mail.ru Хватина Елена Альбертовна Khvatina Elena Albertovna Васильева Юлия Николаевна Vasil'eva Iuliia Nikolaevna Николаева Светлана Львовна Nikolaeva Svetlana L'vovna МБДОУ «Д/С №146 «Петушок» Россия MBDOU "D/S 146 "Petushok" Russia 76 79

в статье отмечается, что формированию коммуникативных умений у детей с ОНР необходимо уделять внимание с самого начала коррекционной работы. Особый акцент делает на том, что задача логопеда и воспитателей – создать ситуации общения в повседневной жизни дошкольников, вызвать у них потребность в общении, познакомить со средствами коммуникации, показать эффективные способы общения.

 речевое взаимодействие общее недоразвитие речи дошкольный возраст социальное развитие коммуникативное развитие социально-коммуникативные навыки References Артамонова С.В. Преодоление коммуникативных нарушений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи средствами коррекционно-развивающей среды / С.В. Артамонова. – М., 2009. – 196 с. Артамонова С. В. Преодоление коммуникативных нарушений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи средствами коррекционно-развивающей среды М. Выготский Л.С. Психология / Л.С. Выготский. – М.: Эксмо-Пресс, 2000. – 1008 с. Выготский Л. С. Психология М. Эксмо-пресс Гаркуша Ю.Ф. Особенности общения детей дошкольного возраста с недоразвитием речи / Ю.Ф.Гаркуша, В.В. Коржевина // Ребенок. Раннее выявление отклонений в развитии речи и их преодоление. – М., 2001. – С. 84–100. Гаркуша Ю. Ф. Коржевина В. В. Особенности общения детей дошкольного возраста с недоразвитием речи Ребенок 2001 84 100 Грибова О.Е. Проблемы реализации коммуникативного подхода в обучении детей с тяжелой речевой патологией / О.Е Грибова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2002. – №2. – С. 12–18. EDN VTIPDG Грибова О. Е. Проблемы реализации коммуникативного подхода в обучении детей с тяжелой речевой патологией Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2002 2 12 18 VTIPDG Жуковская Р.И. Развитие социально-коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста / Р.И. Жуковская. – М., 2019. – 258 с. Жуковская Р. И. Развитие социально-коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста М. Ковылова Е.В. Психокоррекционная технология коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е.В. Ковылова. – Нижний Новгород, 2011. – 264 с. Ковылова Е. В. Психокоррекционная технология коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Нижний Новгород Кузьменкова Н.Ю. Формирование коммуникативной способности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством обучения речевому этикету / Н.Ю. Кузьменкова. – Архангельск, 2006. – 197 с. Кузьменкова Н. Ю. Формирование коммуникативной способности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством обучения речевому этикету Архангельск Леонтьев А.А. Психология общения / А.А. Леонтьев. – М.: Смысл, 1999. – 365 с. Леонтьев А. А. Психология общения М. Смысл Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении / М.И. Лисина. – СПб.: Питер, 2009. – 320 с. EDN QXXJKN Лисина М. И. Формирование личности ребенка в общении QXXJKN 978-5-388-00493-2 СПб. Питер Мухина В.С. Возрастная психология / В.С. Мухина. – М.: Просвещение, 1999. – 456 с. Мухина В. С. Возрастная психология М. Просвещение Павлова О.С. Коммуникативная деятельность старших дошкольников с общим недоразвитием речи: монография. – М.: МОСУ, 2007. – 97 с. EDN QWMTZF Павлова О. С. Коммуникативная деятельность старших дошкольников с общим недоразвитием речи QWMTZF 978-5-89774-150-2 МОСУ Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб: Питер Ком, 1999. – 720 с. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии СПб Питер Ком Рузская А.Г. Развитие общения ребенка с взрослыми и сверстниками: хрестоматия / сост. Г.А. Урунтаева. – М.: Академия, 2002. – С.5–20. Рузская А. Г. Урунтаева Г. А. Развитие общения ребенка с взрослыми и сверстниками: хрестоматия М. Академия Смирнова Е.О. Особенности общения с дошкольниками: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Е.О. Смирнова. – М.: Академия, 2000. – 160 с. Смирнова Е. О. Особенности общения с дошкольниками: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений М. Академия Соловьева Л.Г. Особенности коммуникативной деятельности детей с общим недоразвитием речи / Л.Г. Соловьева // Дефектология. – 1996. – №1. – С. 62–66. Соловьева Л. Г. Особенности коммуникативной деятельности детей с общим недоразвитием речи Дефектология 1996 1 62 66 Соловьева Л.Г. Сюжетно-ролевая игра как средство развития вербальной коммуникации детей с общим недоразвитием речи шестого года жизни / Л.Г. Соловьева. – М., 1998. – 199 с. Соловьева Л. Г. Сюжетно-ролевая игра как средство развития вербальной коммуникации детей с общим недоразвитием речи шестого года жизни М. Федосеева Е.Г. Формирование коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи: автореф. дис. … канд. пед. наук / Е.Г. Федосеева. – М., 1999. – EDN NLNFON Федосеева Е. Г. Формирование коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи NLNFON М. Филичева Т.Б. Формирование коммуникации дошкольников с общим недоразвитием речи в игровой деятельности / Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова, О.М. Елисеенкова // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №3. EDN SYZNBX Филичева Т. Б. Туманова Т. В. Елисеенкова О. М. Формирование коммуникации дошкольников с общим недоразвитием речи в игровой деятельности Современные проблемы науки и образования 2014 3 SYZNBX Эльконин Д.Б. Развитие речи в дошкольном возрасте: краткий очерк / Д.Б. Эльконин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.psychlib.ru Эльконин Д. Б. Развитие речи в дошкольном возрасте: краткий очерк http://www.psychlib.ru Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/RxHht Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155) https://clck.ru/RxHht