978-5-6050720-4-1 10.21661/a-867 Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии Pedagogical excellence and pedagogical technologies

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Татьяна Николаевна op4@interactive-plus.ru chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Антонова Людмила Виталиевна Antonova Lyudmila Vitalievna Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии Pedagogical excellence and pedagogical technologies 25 10 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2023 Copyright © Садриева Г. Н., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 560763 Малые формы фольклора как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста Malye formy fol'klora kak sredstvo razvitiia sviaznoi rechi detei starshego doshkol'nogo vozrasta Садриева Гульчачак Наиловна Sadrieva Gulchachak Nailovna abdulina88@mail.ru МБДОУ «Д/С №121» Россия MBDOU "D/S 121" Russia 140 145

в статье отмечается, что фольклор является богатейшим источником нравственного и познавательно-речевого развития детей. Через фольклор дети лучше усваивают звуковую систему языка, овладевают основными грамматическими формами, появляются сложные формы предложений, осваивают навыки разговорной речи. Фольклор помогает в развитии различных средств интонационной выразительности, накапливается и обогащается активный словарь. Автор говорит о том, что целенаправленное и систематическое использование малых форм фольклора создает необходимые основы для овладения родным языком, помогает овладеть первоначальными навыками выразительности речи.

 фольклор связная речь заклички потешки прибаутки художественное слово пестушки считалки колыбельная малая форма фольклора References Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи / А.Н. Гвоздев. – М.: Детство- Пресс, 2007. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи М. Детство- Пресс Давыдова О.И. Колыбельные песни как специфический защитный механизм этноса / О.И. Давыдова , В.И. Федоренко //Психолого-педагогические проблемы современного образования: сборник научных статей. – Барнаул: БГПУ, 2001. – С. 128–133. Давыдова О. И. Федоренко В. И. Колыбельные песни как специфический защитный механизм этноса Психолого-педагогические проблемы современного образования: сборник научных статей 2001 128 133 Даль В.И. Пословицы и поговорки. Напутное // Русское народное поэтическое творчество. Хрестоматия по фольклористике / сост.: Ю.Г. Круглов. – М.: Высшая школа, 1986. – С. 185–193. Даль В. И. Пословицы и поговорки. Напутное Русское народное поэтическое творчество 1986 атия по фольклористике / сост 185 193 Дневник воспитателя: развитие детей дошкольного возраста / под ред. О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьевой. – М.: Гном и Д, 2001. –144 с. Дьяченко О. М. Лаврентьевой Т. В. Дневник воспитателя: развитие детей дошкольного возраста М. Гном и Д Загрутдинова М. Использование малых фольклорных форм / М. Загрутдинова, Н. Гавриш // Дошкольное воспитание. – 1991. – №9. – С. 16–22. Загрутдинова М. Гавриш Н. Использование малых фольклорных форм Дошкольное воспитание 1991 9 16 22 Занятия по развитию речи в детском саду. Программа и конспекты / под ред. О.С. Ушаковой. – М.: Совершенство, 2001. – 368 с. Ушаковой О. С. Занятия по развитию речи в детском саду. Программа и конспекты М. Совершенство Использование пословиц и поговорок в работе с детьми // Дошкольное воспитание. – 1984. – №4 – С. 8–11. Использование пословиц и поговорок в работе с детьми Дошкольное воспитание 1984 4 – С Клименко Г. Использование пословиц и поговорок в работе с детьми (подготовительная к школе группа) Г. Клименко // Дошкольное воспитание. –1983. – №5. – С. 34–35. – EDN YUPAWD Клименко Г. Использование пословиц и поговорок в работе с детьми (подготовительная к школе группа) Г. Клименко Дошкольное воспитание 1983 5 34 35 YUPAWD Криницына Н. Дети любят потешки / Н. Криницына // Дошкольное воспитание. –1991. – №11. – С. 16–17. Криницына Н. Дети любят потешки Дошкольное воспитание 1991 11 16 17 Кудрявцева Е. Использование загадок в дидактической игре (старший дошкольный возраст) / Е. Кудрявцева // Дошкольное воспитание. –1986. –№9. –С. 23–26. Кудрявцева Е. Использование загадок в дидактической игре (старший дошкольный возраст) Дошкольное воспитание 1986 9 23 26 Мельников М.Н. Русский детский фольклор /М.Н. Мельников. – М.: Просвещение, 1987. – 239 с. – EDN STLQEV Мельников М. Н. Русский детский фольклор STLQEV М. Просвещение Русское народное творчество и обрядовые праздники в детском саду / под ред. А.В. Орловой. – Владимир: Академия, 1995. –185 с. Орловой А. В. Русское народное творчество и обрядовые праздники в детском саду Владимир Академия Скворцова Л. Формирования у детей интереса к русскому фольклору / Л. Скворцова // Дошкольное воспитание, 1993. Скворцова Л. Формирования у детей интереса к русскому фольклору Дошкольное воспитание, 1993 Стрельцова Л. Учите детей любить родной язык / Л. Стрельцова // Дошкольное воспитание. –1999. – №9. – С. 94–97.; №11. – С. 77–80.; №12. – С. 101–104. Стрельцова Л. Учите детей любить родной язык Дошкольное воспитание 1999 9 94 97 Тарасова Т. Мальчик-пальчик, где ты был? (о роли игр – забав в жизни дошкольника) Т. Тарасова // Дошкольное воспитание. –1995. – №12. – С. 59–62. Тарасова Т. Мальчик-пальчик, где ты был? (о роли игр Дошкольное воспитание 1995 12 59 62 Тихеева Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста) / Е.И. Тихеева. – М: Просвещение, 1981. –159 с. Тихеева Е. И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста) М Просвещение Ушакова О. Развитие речи детей 4–7 лет / О. Ушакова //Дошкольное воспитание. –1995. –№1. – С. 59–66. Ушакова О. Развитие речи детей 4–7 лет Дошкольное воспитание 1995 1 59 66 Фольклор – музыка – театр / под ред. С.М. Мерзляковой. – М.: Владос, 1999. – 214с. Мерзляковой С. М. Фольклор М. Владос Четвергова Е. Консультация для воспитателей «Детский фольклор, как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста» / Е. Четвергова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2022/11/23/konsultatsiya-dlya-vospitateley-detskiy-folklor-kak (дата обращения: 17.10.2023). Четвергова Е. Консультация для воспитателей «Детский фольклор, как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста» https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2022/11/23/konsultatsiya-dlya-vospitateley-detskiy-folklor-kak Шинкарь Г. Использование фольклора в работе с детьми младшего возраста / Г. Шинкарь, И. Новикова// Дошк. воспитание. – 1990. – №10. – С. 8–15. Шинкарь Г. Новикова И. Использование фольклора в работе с детьми младшего возраста Дошк 1990 10 8 15