978-5-6050720-9-6 10.21661/a-892 Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Федоськина Анастасия Дмитриевна chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Васильев Федор Петрович Vasilev Fedor Petrovich Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Кондрашихин Андрей Борисович Kondrashikhin Andrey Borisovich Ефремов Александр Юрьевич Efremov Aleksandr Yuryevich Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education 29 11 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2023 © 2023 Elena A. Zhuravleva, Aliona O. Melnik © 2023 Журавлева Е. А., Мельник А. О. 2023 Журавлева Е. А., Мельник А. О. Elena A. Zhuravleva, Aliona O. Melnik This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 561286 Особенности формирования представлений младших школьников о здоровом образе жизни Osobennosti formirovaniia predstavlenii mladshikh shkol'nikov o zdorovom obraze zhizni Журавлева Елена Александровна Zhuravleva Elena Aleksandrovna Guravleva_lena@mail.ru Мельник Алёна Олеговна Melnik Aliona Olegovna melnikalena364@gmail.com МБОУ «СОШ №36» Россия MBGEI “GES №36” Russia 54 56

в статье рассматриваются вопросы формирования представлений о здоровом образе жизни у детей младшего школьного возраста. Дети уже имеют демонстрировать и соблюдать правильную осанку, владеют навыками самообслуживания, прилагают волевые усилия для достижения поставленных целей в играх. Авторами рассматриваются средства физической культуры, формирующие у школьников представления о здоровом образе жизни.

 здоровьесберегающая среда игровой массаж традиционные средства анатомофизиологические особенности References Алямовская В.Г. Как воспитать здорового ребенка / В.Г. Алямовская. – М.: Просвещение, 2003. – 243 с. Алямовская В. Г. Как воспитать здорового ребенка М. Просвещение Жбанков Р.Г. Учись быть здоровым/ Р.Г. Жбанков. – М.: Просвещение, 2004. – 143 с. Жбанков Р. Г. Учись быть здоровым М. Просвещение Захарова Т.Н. Формирование здорового образа жизни / Т.Н. Захарова. – Волгоград: Учитель, 2007. – 174 с. Захарова Т. Н. Формирование здорового образа жизни Волгоград Учитель Клименов М.Ф. Здоровье детей в образовательных учреждениях / М.Ф. Клименов. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. – 376 с. Клименов М. Ф. Здоровье детей в образовательных учреждениях Ростов н/Д. Феникс Дружкова Т.В. Особенности формирования представлений старших дошкольников о здоровом образе жизни / Т.В. Дружкова, А.Н. Лощинина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://interactive-plus.ru/e-articles/638/Action638-508380.pdf (дата обращения: 04.12.2023). Дружкова Т. В. Лощинина А. Н. Особенности формирования представлений старших дошкольников о здоровом образе жизни https://interactive-plus.ru/e-articles/638/Action638-508380.pdf