978-5-6051279-1-8 10.21661/a-895 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects

В сборнике представлены материалы участников III Всероссийской научно-практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Федоськина Анастасия Дмитриевна Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects 14 12 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2023 Copyright © Филатова И. С., Курашова А. К., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 561435 Роль педагога дополнительного образования по хореографическому искусству в обучении и воспитании учащихся Rol' pedagoga dopolnitel'nogo obrazovaniia po khoreograficheskomu iskusstvu v obuchenii i vospitanii uchashchikhsia Филатова Ирина Степановна Filatova Irina Stepanova Курашова Анастасия Константиновна Kurashova Anastasia Constantinovna Cherkesova-M@mail.ru МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» Россия MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda Russia МДОУ «Д/С №3» Россия MDOU "D/S 3" Russia 208 209

автор выявляет роль педагога по хореографии в целостной системе обучения и воспитания детей. В настоящее время следует обратить особое внимание на уровень профессиональной подготовки педагогов дополнительного образования в области хореографического искусства. Реализация педагогического процесса ставит педагога хореографического искусства перед необходимостью овладевать новыми инновационными, дополнительными профессиональными качествами.

 педагог воспитание дополнительное образование профессиональные компетенции педагога искусство хореографии References Аршинова А.А. Роль современного педагога дополнительного образования в области хореографического искусства / А.А. Аршинова // Социально-экономические явления и процессы. – 2015. – С. 217–222. Аршинова А. А. Роль современного педагога дополнительного образования в области хореографического искусства Социально-экономические явления и процессы 2015 217 222 Чванова М.С. Инновационная концепция непрерывной подготовки специалистов спортивных бальных танцев / М.С. Чванова, С.В. Шанкина // Вестник Тамбовского университета. Серия Гуманитарные науки. – 2008. – №1 (57). – С. 270–275. – EDN IIVZFH Чванова М. С. Шанкина С. В. Инновационная концепция непрерывной подготовки специалистов спортивных бальных танцев Вестник Тамбовского университета 2008 1 (57) 270 275 IIVZFH Шанкина С.В. Непрерывная подготовка специалистов спортивных бальных танцев как научно-педагогическая проблема / С.В. Шанкина // Вестник Тамбовского университета. Серия Гуманитарные науки. – 2008. – №12 (68). – С. 104–113. – EDN KNOZEN Шанкина С. В. Непрерывная подготовка специалистов спортивных бальных танцев как научно-педагогическая проблема Вестник Тамбовского университета 2008 12 (68) 104 113 KNOZEN Бекбенбет М.К. Специфика работы педагога-хореографа в детском хореографическом коллективе в сфере дополнительного образования / М.К. Бекбенбет [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elib.cspu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/14957/БекбенбетМ.К.pdf?sequence=1&isAllowed=y (дата обращения: 15.12.2023). Бекбенбет М. К. Специфика работы педагога-хореографа в детском хореографическом коллективе в сфере дополнительного образования http://elib.cspu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/14957/БекбенбетМ.К.pdf?sequence=1&isAllowed=y