978-5-6051279-1-8 10.21661/a-895 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects

В сборнике представлены материалы участников III Всероссийской научно-практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Федоськина Анастасия Дмитриевна Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Кутанова Рано Алымбековна Kutanova Rano Alymbekovna Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Педагогика и психология: перспективы развития Pedagogy and psychology: development prospects 14 12 2023 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2023 Copyright © Безух А. В., Польщикова А. М., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 561500 Инклюзивное образование детей с ОВЗ в образовательной организации согласно ФГОС Inkliuzivnoe obrazovanie detei s OVZ v obrazovatel'noi organizatsii soglasno FGOS Безух Алеся Владимировна Bezukh Alesia Vladimirovna e.bezuh@mail.ru Польщикова Арина Муратовна Pol'shchikova Arina Muratovna apolshchikova99@mail.ru МБОУ «СОШ №2» Россия MBOU "SOSh 2" Russia 262 263

в статье представлена работа, в которой рассматривается инклюзивное образование как обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. Внедрение и развитие инклюзивной системы образования требует тщательной, колоссальной проработки каждого принципа для определения дальнейших задач по реализации образовательного процесса.

 инклюзивное образование дети с ОВЗ организации согласно ФГОС индивидуальный подход в обучении References Варенова Т.В. Коррекция развития детей с особыми образовательными потребностями: учебно-метод. пособие / Т.В. Варенова. – М.: Форум, 2012. – 272 с. – ISBN 978–5-91134–677–5. Варенова Т. В. Коррекция развития детей с особыми образовательными потребностями: учебно-метод. пособие М. Форум Головчак Е.В. Дистанционное обучение детей с особенностями развития / Е.В. Головчак, Т.А. Строкова // Народное образование. – 2011. – №7. – С. 175–182. – EDN OFVZZJ Головчак Е. В. Строкова Т. А. Дистанционное обучение детей с особенностями развития Народное образование 2011 7 175 182 OFVZZJ Голиков Н.А. Ребенок-инвалид: обучение, развитие, оздоровление. Дети с особой миссией / Н.А. Голиков. – Ростов н/Д.: Феникс, 2015. – 428 с. – ISBN 978–5-222–23833–2. EDN TTPZTR Голиков Н. А. Ребенок-инвалид: обучение, развитие, оздоровление. Дети с особой миссией TTPZTR Ростов н/Д. Феникс Волосовец Т.В. Инклюзивная практика в дошкольном образовании. Современный образовательный стандарт / Т.В. Волосовец, А.М. Казьмин, В.Н. Ярыгин. – М.: Мозаика-Синтез, 2011. – 144 с. – ISBN 978–5-867–75937–7. Волосовец Т. В. Казьмин А. М. Ярыгин В. Н. Инклюзивная практика в дошкольном образовании. Современный образовательный стандарт М. Мозаика-синтез Материал на тему: Приложения к приказу о подготовке к введению ФГОС ОВЗ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ruekspecstroy.ru/id-3122.html (дата обращения: 20.12.2023). Материал на тему: Приложения к приказу о подготовке к введению ФГОС ОВЗ http://ruekspecstroy.ru/id-3122.html