978-5-6051279-3-2 10.21661/a-897 Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии Pedagogical excellence and pedagogical technologies

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Федоськина Анастасия Дмитриевна chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Антонова Людмила Виталиевна Antonova Lyudmila Vitalievna Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии Pedagogical excellence and pedagogical technologies 11 01 2024 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2024 © 2024 Igor' A. Lubentsov, Elena I. Lubentsova © 2024 Лубенцов И. А., Лубенцова Е. И. 2024 Лубенцов И. А., Лубенцова Е. И. Igor' A. Lubentsov, Elena I. Lubentsova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 561583 Возрастные особенности детей младшего и среднего школьного возраста Vozrastnye osobennosti detei mladshego i srednego shkol'nogo vozrasta Лубенцов Игорь Александрович Lubentsov Igor' Aleksandrovich lubenflora@mail.ru Лубенцова Елена Ивановна Lubentsova Elena Ivanovna fortunadance@mail.ru МАУ ДО «ЦДО «Успех» Россия MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" Russia 78 80

в статье рассматривается изменение социальной ситуации, в связи с посещением кружков, детских объединений. Авторы акцентируют внимание на всестороннем развитии ребенка и его личностных качеств.

 возрастные особенности физическое развитие хореографический коллектив танцевальное искусство работа в команде детей References Баранов А.Б. Развитие артистизма у детей в детских хореографических коллективах / А.Б. Баранов // Дополнительное образование. – 2003. – №11. Баранов А. Б. Развитие артистизма у детей в детских хореографических коллективах Дополнительное образование 2003 11 Басина М. Форум: сплав творчества, поиска опыта, вдохновения / М. Басина // Дополнительное образование. – 2003. – №11. Басина М. Форум: сплав творчества, поиска опыта, вдохновения Дополнительное образование 2003 11 Барышникова Т. Азбука хореографии / Т. Барышникова. – М.: Айрис-Пресс, 2002. – 284 c. Барышникова Т. Азбука хореографии М. Айрис-пресс Барышникова Т. Основы хореографии / Т. Барышникова. – М.: Владос, 2001. – 272 с. Барышникова Т. Основы хореографии М. Владос Бархушин Ю.А. История русского балета / Ю.А. Бархушин. – М.: Просвещение, 1982. – 200 с. Бархушин Ю. А. История русского балета М. Просвещение Бачинская Н.С. Русские хороводы и хороводные песни / Н.С. Бачинская. – М.-Л.: Музгиз, 1963. – 380 с. Бачинская Н. С. Русские хороводы и хороводные песни Музгиз Блок Л.Д. Классический танец. История и современность / Л.Д. Блок. – М.: Искусство, 1992. – 501 с. Блок Л. Д. Классический танец. История и современность М. Искусство Безруких М.М. Возрастная физиология (Физиология развития ребенка) / М.М. Безруких. – М.: ИЦ «Академия», 2002. – 501 с. Безруких М. М. Возрастная физиология (Физиология развития ребенка) М. ИЦ «Академия» Безуглая Г.А. Координация музыкального и хореографического материала в процессе осуществления музыкального сопровождения урока классического танца // Вестник академии русского балета имени А.Я. Вагановой. – 2002. – №7. – С. 142–151. Безуглая Г. А. Координация музыкального и хореографического материала в процессе осуществления музыкального сопровождения урока классического танца Вестник академии русского балета имени А 2002 7 142 151 Беликова А. Давайте танцевать / А. Беликова. – М.: Молодая гвардия, 2000. – 285 с. Беликова А. Давайте танцевать М. Молодая гвардия Бочаров А. Основы характерного танца / А. Бочаров, А. Лопунов, А. Ширяев. – М.-Л.: Искусство, 1944. – 250 с. Бочаров А. Лопунов А. Ширяев А. Основы характерного танца Искусство Борисов-Дрондин А.Н. Танец классический: терминология и пластическая структура элементов экзерсиса: учебно-методическое пособие / А.Н. Борисов-Дрондин. – Самара, 2003. – 480 с. Борисов-Дрондин А. Н. Танец классический: терминология и пластическая структура элементов экзерсиса: учебно-методическое пособие Самара Блонский П.П. Педология: кн. для преподават. и студ. высш. пед. учеб. заведений / П.П. Блонский; под ред. В.А. Сластенина. – М.: Владос, 2003. – 288 с. Блонский П. П. Сластенина В. А. Педология: кн. для преподават. и студ. высш. пед. учеб. заведений М. Владос Васильев О.С. Этнофитнес и культура движения / О.С. Васильев // Современные эстрадные танцы. – 2003. – №1 (13). – С. 42–43. Васильев О. С. Этнофитнес и культура движения Современные эстрадные танцы 2003 1 (13) 42 43 Вигуль А.П. Цирк - это удаль и детский задор / А.П. Вигуль // Дополнительное образование. – 2006. – №4. – EDN HTDITD Вигуль А. П. Цирк - это удаль и детский задор Дополнительное образование 2006 4 HTDITD Воловик А.Ф. Педагогика досуга / А.Ф. Воловик. – М.: Моск. Психол.-соц. Ин-т: Флинта, 2003. – 256 с. Воловик А. Ф. Педагогика досуга М. Моск. психол.-соц. ин-т Гальперин П.Я. Актуальные проблемы возрастной психологии / П.Я. Гальперин, А.В. Запорожец, С.Н. Карпова. – М.: Просвещение, 1983. – 502 с. Гальперин П. Я. Запорожец А. В. Карпова С. Н. Актуальные проблемы возрастной психологии М. Просвещение Грибанова М.А. Упражнения для развития выворотности в начальных классах / М.А. Грибанова // Вестник академии русского балета имени А.Я. Вагановой. – 2002. – №6. – С. 23–27. Грибанова М. А. Упражнения для развития выворотности в начальных классах Вестник академии русского балета имени А 2002 6 23 27 Гуревич К.М. Индивидуально-психологические особенности школьников / К.М. Гуревич. – М.: Просвещение, 1993. – 240 с. Гуревич К. М. Индивидуально-психологические особенности школьников М. Просвещение Дубских Т.М. Народно-сценический танец как особый вид социокультурной деятельности / Т.М. Дубских. – М.: Просвещение, 1995. – 368 с. Дубских Т. М. Народно-сценический танец как особый вид социокультурной деятельности М. Просвещение Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология / Ю.А. Ермолаев. – М.: СпортАкадемПресс, 2001. – 444 с. Ермолаев Ю. А. Возрастная физиология М. СпортАкадемПресс Ермоченкова С. Уроки окончены. Что же дальше? / С. Ермоченкова, Н. Лакомова // Народное образование. – 2001. – №2. – С. 149–151. Ермоченкова С. Лакомова Н. Уроки окончены. Что же дальше? Народное образование 2001 2 149 151 Запорожец А.В. Психология действия / А.В. Запорожец. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000. – 736 с. Запорожец А. В. Психология действия М. Московский психолого-социальный институт