Модернизация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении Modernization of educational and upbringing process in preschool educational institution Модернизация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении Modernization of educational and upbringing process in preschool educational institution 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Чикова И. В., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 561888 К проблеме активизации творческого потенциала ребенка-дошкольника средствами изодеятельности K probleme aktivizatsii tvorcheskogo potentsiala rebenka-doshkol'nika sredstvami izodeiatel'nosti Чикова Ирина Вячеславовна Chikova Irina Viacheslavovna dasset1@rambler.ru Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» Россия Orsk Humanitarian and Technology Institute (Brunch) FSBEI of HE «Orenburg State University» Russia

в статье обозначается проблема развития личности ребенка на стадии дошкольного детства с позиции проявления творчества, креативности, раскрытия творческого потенциала. Автором подчеркивается значимость изобразительной деятельности в этом процессе, ее многоаспектное влияние посредством использования традиционных и инновационных технологий.

 образование личность деятельность технологии изобразительная деятельность дошкольный возраст традиционные и инновационные технологии References Кондаков И.М. Психологический словарь / И.М. Кондаков. – М.: Наука, 2010. – 488 с. Кондаков И. М. Психологический словарь М. Наука Косминская В.Б. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду: учебное пособие для студентов педагогических институтов / В.Б. Косминская, Е.И. Васильева, Н.Б. Халезова [и др.]. – М.: Академический проект, 2019. – 258 с. Косминская В. Б. Васильева Е. И. Халезова Н. Б. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду М. Академический Проект Погодина С.В. Теория и методика развития детского изобразительного творчества: учебное пособие для студенческих учреждений среднего профессионального образования / С.В. Погодина. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2021. – 352 с. Погодина С. В. Теория и методика развития детского изобразительного творчества М. Академия Рабцевич Е.А. Развитие изобразительных способностей у детей старшего дошкольного возраста в рисовании / Е.А. Рабцевич // Инновационные технологии в образовании и науке: материалы Международной научно-практической конференции: в 2 т. Т. 1. – Чебоксары: Интерактив плюс, 2017. – С. 175–179. EDN YOFIZN Рабцевич Е. А. Развитие изобразительных способностей у детей старшего дошкольного возраста в рисовании Инновационные технологии в образовании и науке 2017 1 175 179 YOFIZN Чебоксары Интерактив плюс Сакулина Н.П. Развитие художественно-творческих способностей у детей дошкольного возраста на занятиях рисованием / Н.П. Сакулина. – М.: Флинта, 2021. – 356 с. Сакулина Н. П. Развитие художественно-творческих способностей у детей дошкольного возраста на занятиях рисованием М. Флинта Шарова В.Д. Изобразительная деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://aneks.spb.ru/doshkolnoe-obrazovanie/izobrazitelnaia-deiatelnost-kak-sredstvo-razvitiia-tvorcheskikh-sposobnostei-doshkolnikov.html (дата обращения: 26.02.2024). Шарова В. Д. Изобразительная деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников http://aneks.spb.ru/doshkolnoe-obrazovanie/izobrazitelnaia-deiatelnost-kak-sredstvo-razvitiia-tvorcheskikh-sposobnostei-doshkolnikov.html