978-5-6051833-2-7 10.21661/a-905 Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Каймакова Кристина Дмитриевна chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Васильев Федор Петрович Vasilev Fedor Petrovich Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Кондрашихин Андрей Борисович Kondrashikhin Andrey Borisovich Ефремов Александр Юрьевич Efremov Aleksandr Yuryevich Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education 18 04 2024 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2024 © 2024 Elena V. Khandova © 2024 Хандова Е. В. 2024 Хандова Е. В. Elena V. Khandova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 562255 Образование и психическое развитие ребенка: работа с детьми с ОВЗ Obrazovanie i psikhicheskoe razvitie rebenka: rabota s det'mi s OVZ Хандова Елена Викторовна Khandova Elena Viktorovna handovaelena@gmail.com АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №198 «Вишенка» Россия ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 198 "Vishenka" Russia 131 134

статья посвящена вопросу об образовании и психическом развитии ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Автор выделяет методы работы с детьми с ОВЗ, которые способствуют улучшению мотивации и ускорению процесса освоения знаний ребенком.

 ограниченные возможности здоровья ОВЗ психическое развитие ребенка Выражаю благодарность заведующей, которая с нами проводит мастер-классы, Разумовской Елене Юрьевне, методисту Афониной Наталье Леонидовне, которая проводит консультации с нами, педагогические часы. Вдохновляют меня родители детей, которые принимают активное участие в жизни детей, сотрудничают с нами. References Винтаева Н.Н. Успешное личностное развитие детей с ОВЗ / Н.Н. Винтаева. Винтаева Н. Н. Успешное личностное развитие детей с ОВЗ Костакова И.М. Психологическое сопровождение подростков и юношества в трудных жизненных ситуациях / И.М. Костакова. Костакова И. М. Психологическое сопровождение подростков и юношества в трудных жизненных ситуациях Корнилова И.А. Применение игрового комплекта для развития барического чувства в работе с детьми с ОВЗ / И.А. Корнилова, Е.Н. Сутолкина. Корнилова И. А. Сутолкина Е. Н. Применение игрового комплекта для развития барического чувства в работе с детьми с ОВЗ Король Н.А. Проведение дидактических игровых упражнений на основе развивающей предметно-пространственной среды / Н.А. Король. Король Н. А. Проведение дидактических игровых упражнений на основе развивающей предметно-пространственной среды Леонтьева А.Н. Психологические основы развития ребенка и обучения / А.Н. Леонтьева. Леонтьева А. Н. Психологические основы развития ребенка и обучения Лесникова Е.Д. Организация психолого-педагогического сопровождения в период дистанционного обучения / Е.Д. Лесникова, Т.Ю. Николаева. Лесникова Е. Д. Николаева Т. Ю. Организация психолого-педагогического сопровождения в период дистанционного обучения Майорова Н.В. Система работы по психологическому сопровождению детей раннего возраста в процессе адаптации к ДОУ / Н.В. Майорова. Майорова Н. В. Система работы по психологическому сопровождению детей раннего возраста в процессе адаптации к ДОУ Мареш С.В. Психологическое сопровождение детей с нарушением слуха посредством интерактивной среды / С.В. Мареш. Мареш С. В. Психологическое сопровождение детей с нарушением слуха посредством интерактивной среды Панина Е.В. Метафорическое восприятие поступков, характеров, образов литературных героев / Е.В. Панина, Е.А. Макарова. Панина Е. В. Макарова Е. А. Метафорическое восприятие поступков, характеров, образов литературных героев Панфилова О.И. Психолого-педагогия – сопровождение развития профессиональной компетентности педагога / О.И. Панфилова. Панфилова О. И. Психолого-педагогия