978-5-6051833-5-8 10.21661/a-914 Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies

В сборнике представлены материалы участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна Kuznetsova Evgeniia Vitalevna op6@interactive-plus.ru Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies 23 05 2024 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2024 © 2024 Nataliia K. Filippova © 2024 Филиппова Н. К. 2024 Филиппова Н. К. Nataliia K. Filippova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-562471 562471 Педагогические условия развитие описательной речи у детей старшего дошкольного возраста посредством технологии моделирования Pedagogicheskie usloviia razvitie opisatel'noi rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom tekhnologii modelirovaniia Филиппова Наталия Константиновна Filippova Nataliia Konstantinovna natasha.filippova.88@mail.ru МДОУ «ЦРР Д/С №36» Улыбка» Россия MDOU "TsRR D/S 36" Ulybka" Russia 99 104

в статье рассматривается влияние моделирования на развитие описательной речи у детей старшего дошкольного возраста. Исследуется эффективность использования данной технологии в образовательном процессе для стимулирования развития языковых навыков у детей. В рамках исследования был проведен эксперимент, в котором детям были предоставлены возможности для создания моделей и описания их свойств и характеристик. Результаты показали, что после проведения данной работы дети, проявляют улучшение способностей в данной области. Помимо того, были определены педагогические условия использования данной технологии в рамках работы по развитию речевых навыков детей.

 модель моделирование связная речь дошкольный возраст описательная речь References Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2018. – 400 с. Алексеева М. М. Яшина В. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников М. Академия Галкина И.А. Метод моделирования как средство развития описательного типа текста у старших дошкольников / И.А. Галкина, Е.А. Теплых // Балтийский гуманитарный журнал. – 2016. – Т. 5. №3 (16). – С. 211–213. EDN WXBQCF Галкина И. А. Теплых Е. А. Метод моделирования как средство развития описательного типа текста у старших дошкольников Балтийский гуманитарный журнал 2016 5 3 (16) 211 213 WXBQCF Железко С.А. Наглядное моделирование как одно из эффективных приемов формирования описательной речи у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями / С.А. Железко // Образовательный альманах. – 2021. – №12 (50). – С. 53–55. Железко С. А. Наглядное моделирование как одно из эффективных приемов формирования описательной речи у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями Образовательный альманах 2021 12 (50) 53 55 Каковкина С.Н. Использование технологии наглядного моделирования при составлении описательных рассказов у дошкольников с нарушениями речи / С.Н. Каковкина // Педагогическое мастерство и педагогические технологии. – 2015. – Т. 2. №4 (6). – С. 74–76. EDN SZLTZJ Каковкина С. Н. Использование технологии наглядного моделирования при составлении описательных рассказов у дошкольников с нарушениями речи Педагогическое мастерство и педагогические технологии 2015 2 4 (6) 74 76 SZLTZJ Пашковская Л.А. Педагогическая технология развития связной речи дошкольников с использованием моделирования: автореферат дис. ... канд. пед. наук / Л.А. Пашковская. – Екатеринбург, 2002. – 22 с. EDN NMBTVN Пашковская Л. А. Педагогическая технология развития связной речи дошкольников с использованием моделирования NMBTVN Екатеринбург Ярцева В.Н. Лингвистический энциклопедический словарь / В.Н. Ярцева. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2020. – 507 с. Ярцева В. Н. Лингвистический энциклопедический словарь М. Большая Российская энциклопедия