978-5-6051833-6-5 10.21661/a-916 Современная наука и образование: выбор будущего Modern science and education: choosing the future

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Федоськина Анастасия Дмитриевна chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Васильев Федор Петрович Vasilev Fedor Petrovich Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Кондрашихин Андрей Борисович Kondrashikhin Andrey Borisovich Ефремов Александр Юрьевич Efremov Aleksandr Yuryevich Современная наука и образование: выбор будущего Modern science and education: choosing the future 20 06 2024 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2024 © 2024 Olga V. Gromenko, Elena I. Drapak, Elena N. Butikova, Svetlana A. Seredina, Svetlana I. Frolova © 2024 Громенко О. В., Драпак Е. И., Бутикова Е. Н., Середина С. А., Фролова С. И. 2024 Громенко О. В., Драпак Е. И., Бутикова Е. Н., Середина С. А., Фролова С. И. Olga V. Gromenko, Elena I. Drapak, Elena N. Butikova, Svetlana A. Seredina, Svetlana I. Frolova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 562599 Использование информационно-коммуникативных технологий в развитии познавательных способностей детей с ОВЗ Ispol'zovanie informatsionno-kommunikativnykh tekhnologii v razvitii poznavatel'nykh sposobnostei detei s OVZ Громенко Ольга Васильевна Gromenko Olga Vasilevna gromenko3719@mail.ru Драпак Елена Ивановна Drapak Elena Ivanovna Бутикова Елена Николаевна Butikova Elena Nikolaevna Середина Светлана Анатольевна Seredina Svetlana Anatolevna Фролова Светлана Ивановна Frolova Svetlana Ivanovna МАДОУ «Д/С №2» Россия MADOU "D/S 2" Russia 63 65

в статье рассматривается применение педагогами дошкольных образовательных организаций информационно-коммуникативных технологий с целью развития познавательной активности детей ОВЗ. Анализ практической деятельности показывает, что использование мультимедийных презентаций, аудиокниг, интерактивных экскурсий активизирует познавательную активность дошкольников с ОВЗ и способствует развитию психических, познавательных процессов. применение интерактивных технологий в коррекционно-образовательном процессе в сочетании с традиционными методами значительно повышает эффективность воспитания и обучения дошкольников с ОВЗ.

 здоровьесберегающие технологии информационно-коммуникационные технологии дошкольники психические процессы ОВЗ познавательная активность дошкольников References Годовикова Д.Б. Формирование познавательной активности / Д.Б. Годовикова // Дошкольное воспитание. – 2016. – №1. – С. 28–32. Годовикова Д. Б. Формирование познавательной активности Дошкольное воспитание 2016 1 28 32 Коноваленко С.В. Формирование познавательной деятельности у детей от 6 до 9 лет: практикум для психологов и педагогов / С.В. Коноваленко. – М.: Гном-Пресс: «Новая школа», 2008. – 56 с. Коноваленко С. В. Формирование познавательной деятельности у детей от 6 до 9 лет М. Гном-Пресс Венгер Л.А. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / Л.А. Венгер, Е.Л. Агаева, Н.Б. Венгер; под ред. Л.А. Венгера. – М.: Педагогика, 2006. – 222 с. Венгер Л. А. Агаева Е. Л. Венгер Н. Б. Венгера Л. А. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания М. Педагогика Сидорова У.М. Формирование речевой и познавательной активности у детей с ОНР. Упражнения, дидактические игры, логические задачи, игры-занятия / У.М. Сидорова. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 64 с. Сидорова У. М. Формирование речевой и познавательной активности у детей с ОНР. Упражнения, дидактические игры, логические задачи, игры-занятия М. ТЦ Сфера Смолякова Е.В. Технология «фото-кейс» в детском саду: практическое руководство / Е.В. Смолякова, О.В. Кривошеева. – Тольятти: ООО «Техкомплект», 2013. – 158 с. Смолякова Е. В. Кривошеева О. В. Технология «фото-кейс» в детском саду: практическое руководство Тольятти ООО «Техкомплект» Использование интерактивного оборудования и интерактивных игр в образовательной деятельности детей с ОВЗ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3BLPK9 (дата обращения: 10.06.2024). Использование интерактивного оборудования и интерактивных игр в образовательной деятельности детей с ОВЗ https://clck.ru/3BLPK9