978-5-6052738-4-4 10.21661/a-923 Научное и образовательное пространство в условиях вызовов современности Scientific and educational space in the context of modern challenges

В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 galsors@mail.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Иванова Екатерина Владимировна chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Сорокоумова Галина Вениаминовна Sorokoumova Galina Veniaminovna https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Научное и образовательное пространство в условиях вызовов современности Scientific and educational space in the context of modern challenges 10 10 2024 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2024 Copyright © Войтенко Г. П., 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 563299 Формирование эмоциональной устойчивости педагога посредством использования тренинговых упражнений Formirovanie emotsional'noi ustoichivosti pedagoga posredstvom ispol'zovaniia treningovykh uprazhnenii Войтенко Галина Павловна Voitenko Galina Pavlovna voitenko.58@mail.ru МБДОУ «Д/С КВ №84» Россия MBDOU "D/S KV 84" Russia 167 169

статья посвящена актуальной проблеме сохранения здоровья педагогов, которая позволяет сформировать адекватное отношение к собственному здоровью как к одной из высших жизненных ценностей, снять напряжение, утомление, помочь обрести внутреннюю стабильность, уверенность в себе, позитивное мышление.

 педагоги упражнения тренинг напряжение эмоциональная устойчивость References Шкуринская Е.А. Профилактика эмоциональных перегрузок в педагогическом коллективе / Е.А. Шкуринская. – Волгоград: Учитель, 2008. – 158с. Шкуринская Е. А. Профилактика эмоциональных перегрузок в педагогическом коллективе Волгоград Учитель Родионов В.А. Взаимодействие педагога и психолога в учебном процессе / В.А. Родионов, М.А. Ступницкая. – Ярославль, 2001. Родионов В. А. Ступницкая М. А. Взаимодействие педагога и психолога в учебном процессе Ярославль Семенов Е.М. Тренинг эмоциональной устойчивости педагогов / Е.М. Семенов. – М.: Просвещение, 2002. – 142 с. Семенов Е. М. Тренинг эмоциональной устойчивости педагогов М. Просвещение Маслоу А. Мотивация и личность: научное пособие / А. Маслоу. – Наука, 2008. Маслоу А. Мотивация и личность: научное пособие Наука Кискер К.П. Психиатрия, психосоматика, психотерапия / К.П. Кискер, Г. Фрейбергер. – М.: Алетейа, 1999. – 504 с. Кискер К. П. Психиатрия, психосоматика, психотерапия М. Алетейа Коробихина И.А. Помоги себе сам или как сохранить здоровье педагога / И.А. Коробихина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2013/08/27/pomogi-sebe-sam-ili-kak-sokhranit-zdorove-pedagoga (дата обращения: 09.10.2024). Коробихина И. А. Помоги себе сам или как сохранить здоровье педагога https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2013/08/27/pomogi-sebe-sam-ili-kak-sokhranit-zdorove-pedagoga