Педагогика успеха: перспективы и возможности Success pedagogy: prospects and opportunities Педагогика успеха: перспективы и возможности Success pedagogy: prospects and opportunities 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Сырцева А. П., Пеньков В. Е., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 563472 Электронные образовательные ресурсы в образовании Electronic educational resourses in education Сырцева Александра Петровна Syrtseva Aleksandra Petrovna sachustik12@mail.ru Пеньков Виктор Евгеньевич Penkov Viktor Evgenevich ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» Россия FGAOU VO "Belgorodskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" Russia

в статье рассматривается процесс онлайн-обучения, анализируются этапы создания и виды онлайн-курсов, возможности применения электронных образовательных ресурсов для обеспечения интерактивного процесса обучения. В последние годы онлайн-обучение сделало огромный прорыв и охватило каждый уголок нашей страны.

The article examines the process of online learning, the stages of creation and types of online courses, as well as the possibilities of using electronic educational re-sources to ensure an interactive learning process. In recent years, due to the ongo-ing events in the world, online learning has made a huge breakthrough and has covered every corner of our country.

 информационные технологии дистанционное обучение интерактивное обучение электронный образовательный ресурс онлайн-обучение Information technology Distance learning Interactive Learning online learning electronic educational resource References Гречушкина Н.В. Онлайн-курс: определение и классификация / Н.В. Гречушкина // Высшее образование в России. – 2018. – №6. – С. 125–134. EDN XRODTF Гречушкина Н. В. Онлайн-курс: определение и классификация Высшее образование в России 2018 6 125 134 XRODTF Короповская В.П. Методические основы создания электронного учебного курса: методические рекомендации / В.П. Короповская, О.К. Мясникова. – Мурманск: ГАУДПО МО «Институт развития образования», 2015. – 39 с. Короповская В. П. Мясникова О. К. Методические основы создания электронного учебного курса Мурманск ГАУДПО МО «Институт развития образования» Кузнецова Е.В. Дистанционное обучение / Е.В. Кузнецова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/vuz/pedagogicheskie-nauki/library/2023/11/30/distantsionnoe-obuchenie (дата обращения: 15.10.2024). Кузнецова Е. В. Дистанционное обучение https://nsportal.ru/vuz/pedagogicheskie-nauki/library/2023/11/30/distantsionnoe-obuchenie Методические рекомендации по созданию онлайн-курсов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://docs.yandex.ru/my_kyrsov.pdf (дата обращения: 15.10.2024). Методические рекомендации по созданию онлайн-курсов http://docs.yandex.ru/my_kyrsov.pdf Салмин О.Н. Использование робототехники в учебном процессе и история развития автоматизированных устройств / О.Н. Салмин, А.Ю. Тимофеева // Передовые решения и опыт в «Кружковом движении» НТИ (Ульяновск, 27 мая 2021). – Ульяновск: УЛГПУ им. И.Н. Ульянова, 2022. – С. 122–127. – EDN ISVVPY Салмин О. Н. Тимофеева А. Ю. Использование робототехники в учебном процессе и история развития автоматизированных устройств Передовые решения и опыт в «Кружковом движении» НТИ 2022 122 127 ISVVPY Ульяновск УЛГПУ им. И.Н. Ульянова