978-5-6052738-7-5 10.21661/a-929 Современная наука и образование: выбор будущего Modern science and education: choosing the future

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Иванова Екатерина Владимировна chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Васильев Федор Петрович Vasilev Fedor Petrovich Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Кондрашихин Андрей Борисович Kondrashikhin Andrey Borisovich Ефремов Александр Юрьевич Efremov Aleksandr Yuryevich Современная наука и образование: выбор будущего Modern science and education: choosing the future 14 11 2024 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2024 © 2024 Marina V. Gorbunova © 2024 Горбунова М. В. 2024 Горбунова М. В. Marina V. Gorbunova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 563656 Формирование связной монологической речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи при составлении рассказов по игрушке Formirovanie sviaznoi monologicheskoi rechi u detei 6-7 let s obshchim nedorazvitiem rechi pri sostavlenii rasskazov po igrushke Горбунова Марина Валерьяновна Gorbunova Marina Valerianovna gorbunowa19@yandex.ru МАДОУ «Детский сад №7 «Ручеек» Россия MADOU "Detskii sad 7 "Rucheek" Russia 94 96

в статье рассматривается вопрос развития связной речи как важное условие успешности обучения ребенка в школе. Автором отмечено, что обладая хорошо развитой связной речью, ребенок может давать развернутые ответы на сложные вопросы, последовательно и полно, аргументировано и логично излагать свои собственные суждения, воспроизводить содержание текстов, произведений художественной литературы и устного народного творчества.

 грамматический строй словарный состав Формирование связной монологической речи References Баева А.И. Изучение состояния речевых процессов у 5–6-летних детей с общим недоразвитием речи / А.И. Баева // Логопед. – 2004.– №2. – 43 с. Баева А. И. Изучение состояния речевых процессов у 5–6-летних детей с общим недоразвитием речи Логопед 2004 2 Валуева Я.В. Развитие связной речи дошкольников с ОНР и использованием методических приемов / Я.В. Валуева // Логопед. – 2014. – №1. – С. 102–112. Валуева Я. В. Развитие связной речи дошкольников с ОНР и использованием методических приемов Логопед 2014 1 102 112 Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики/ Г.А. Волкова. –СПб.: Детство-пресс, 2004. – 144 с. Волкова Г. А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики Детство-Пресс Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием / В.П. Глухов. – М.: АРКТИ, 2002. – 144 с. Глухов В. П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием М. Аркти Жукова Н.С. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. – Екатеринбург: ЛИТУР, 2004. – 320 с. Жукова Н. С. Мастюкова Е. М. Филичева Т. Б. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников Екатеринбург ЛИТУР Нищева Н.В. Комплексная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет / Н.В. Нищева. – СПб.: Детство-пресс, 2016. – 240 с. Нищева Н. В. Комплексная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет СПб. Детство-пресс Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» // Российская газета. – 2013. – №6241 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html (дата обращения: 13.11.2024). Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» Российская газета 2013 6241 http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html Першина Ю.В. Особенности монологической речи у старших дошкольников с ОНР / Ю.В. Першина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2016/11/21/osobennosti-monologicheskoy-rechi-u-starshih-doshkolnikov-s-onr (дата обращения: 14.11.2024). Першина Ю. В. Особенности монологической речи у старших дошкольников с ОНР https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2016/11/21/osobennosti-monologicheskoy-rechi-u-starshih-doshkolnikov-s-onr